请阅读以下材料:已知向量 a ⃗ = ( x 1 , y 1 ) , b ⃗ = ( x 2 , y 2 ) 满足下列条件:
① | a ⃗ | = x 1 2 + y 1 2 , | b ⃗ | = x 2 2 + y 2 2
② a ⃗ ⊗ b ⃗ = | a ⃗ | × | b ⃗ | cos α (角 α 的取值范围是 0 ° < α < 90 ° ) ;
③ a ⃗ ⊗ b ⃗ = x 1 x 2 + y 1 y 2
利用上述所给条件解答问题:
如:已知 a ⃗ = ( 1 , 3 ) , b ⃗ = ( − 3 , 3 ) ,求角 α 的大小;
解: ∵ | a ⃗ | = x 1 2 + y 1 2 = 1 2 + ( 3 ) 2 = 2 ,
b ⃗ = x 2 2 + y 2 2 = ( − 3 ) 2 + 3 2 = 12 = 2 3
∴ a ⃗ ⊗ b ⃗ = | a ⃗ | × | b ⃗ | cos α = 2 × 2 3 cos α = 4 3 cos α
又 ∵ a ⃗ ⊗ b ⃗ = x 1 x 2 + y 1 y 2 = 1 × ( − 3 ) + 3 × 3 = 2 3
∴ 4 3 cos α = 2 3
∴ cos α = 1 2 , ∴ α = 60 °
∴ 角 α 的值为 60 ° .
请仿照以上解答过程,完成下列问题:
已知 a ⃗ = ( 1 , 0 ) , b ⃗ = ( 1 , − 1 ) ,求角 α 的大小.
如图,矩形OABC的边OA、OC分别在x轴、y轴的正半轴的正半轴上,且OA=3,OC=2,将矩形OABC向上平移4个单位得到矩形O1A1B1C1. (1)若反比例函数y=和y=的图象分别经过点B、B1,求k1和k2的值; (2)将矩形O1A1B1C1向左平移得到O2A2B2C2,当点O2、B2在反比例函数y=的图象上时,求平移的距离和k3的值.
如图,已知Rt△ABC中,∠ABC=90°,先把△ABC绕点B顺时针旋转90°至△DBE后,再把△ABC沿射线平移至△FEG,DE、FG相交于点H. (1)判断线段DE、FG的位置关系,并说明理由; (2)连结CG,求证:四边形CBEG是正方形.
如图,二次函数的图象与x轴交于A(﹣3,0)和B(1,0)两点,交y轴于点C(0,3),点C、D是二次函数图象上的一对对称点,一次函数的图象过点B、D. (1)请直接写出D点的坐标. (2)求二次函数的解析式. (3)根据图象直接写出使一次函数值大于二次函数值的x的取值范围.
第一次模拟试后,数学科陈老师把一班的数学成绩制成如图的统计图,并给了几个信息:①前两组的频率和是0.14;②第一组的频率是0.02;③自左到右第二、三、四组的频数比为3:9:8,然后布置学生(也请你一起)结合统计图完成下列问题: (1)全班学生是多少人? (2)成绩不少于90分为优秀,那么全班成绩的优秀率是多少? (3)若不少于100分可以得到A+等级,则小明得到A+的概率是多少?
(1)计算:2014﹣(﹣1)2014+﹣|﹣3| (2)先化简,再求值:﹣÷,其中x=4cos60°+1.