如图,已知点 A ( 1 , 2 ) 、 B ( 5 , n ) ( n > 0 ) ,点 P 为线段 AB 上的一个动点,反比例函数 y = k x ( x > 0 ) 的图象经过点 P .小明说:"点 P 从点 A 运动至点 B 的过程中, k 值逐渐增大,当点 P 在点 A 位置时 k 值最小,在点 B 位置时 k 值最大."
(1)当 n = 1 时.
①求线段 AB 所在直线的函数表达式.
②你完全同意小明的说法吗?若完全同意,请说明理由;若不完全同意,也请说明理由,并求出正确的 k 的最小值和最大值.
(2)若小明的说法完全正确,求 n 的取值范围.
如图,抛物线交轴于点,交轴于点,已知经过点的直线的表达式为.(1)求抛物线的函数表达式及其顶点的坐标;(2)如图①,点是线段上的一个动点,其中,作直线轴,交直线于,交抛物线于,作∥轴,交直线于点,四边形为矩形.设矩形的周长为,写出与的函数关系式,并求为何值时周长最大;(3)如图②,在抛物线的对称轴上是否存在点,使点构成的三角形是以为腰的等腰三角形.若存在,直接写出所有符合条件的点的坐标;若不存在,请说明理由. 图① 图②
已知,在矩形中,连接对角线,将绕点顺时针旋转得到,并将它沿直线向左平移,直线与交于点,连接,.(1)如图①,当,点平移到线段上时,线段有怎样的数量关系和位置关系?直接写出你的猜想;(2)如图②,当,点平移到线段的延长线上时,(1)中的结论是否成立,请说明理由;(3)如图③,当时,对矩形进行如已知同样的变换操作,线段有怎样的数量关系和位置关系?直接写出你的猜想.图① 图② 图③
在“玉龙”自行车队的一次训练中,1号队员以高于其他队员10千米/时的速度独自前行,匀速行进一段时间后,又返回队伍,在往返过程中速度保持不变.设分开后行进的时间为(时),1号队员和其他队员行进的路程分别为(千米),并且与的函数关系如图所示:(1)1号队员折返点的坐标为 ,如果1号队员与其他队员经过t小时相遇,那么点的坐标为 ;(用含t的代数式表示)(2)求1号队员与其他队员经过几小时相遇?(3)在什么时间内,1号队员与其他队员之间的距离大于2千米?
“分组合作学习”成为我市推动课堂教学改革,打造自主高效课堂的重要举措.某中学从全校学生中随机抽取100人作为样本,对“分组合作学习”实施前后学生的学习兴趣变化情况进行调查分析,统计如下:分组前学生学习兴趣 分组后学生学习兴趣 请结合图中信息解答下列问题:(1)求出分组前学生学习兴趣为“高”的所占的百分比为 ;(2)补全分组后学生学习兴趣的统计图;(3)通过“分组合作学习”前后对比,请你估计全校2000名学生中学习兴趣获得提高的学生有多少人?请根据你的估计情况谈谈对“分组合作学习”这项举措的看法.
如图,在边长为1的正方形组成的网格中,的顶点均在格点上,其中点,将绕点逆时针旋转后得到.(1)画出;(2)在旋转过程中点所经过的路径长为 ;(3)求在旋转过程中线段扫过的图形的面积之和.