如图,二次函数 y 1 = a ( x - m ) 2 + n , y 2 = 6 a x 2 + n ( a < 0 , m > 0 , n > 0 ) 的图象分别为 C 1 、 C 2 , C 1 交 y 轴于点 P ,点 A 在 C 1 上,且位于 y 轴右侧,直线 PA 与 C 2 在 y 轴左侧的交点为 B .
(1)若 P 点的坐标为 ( 0 , 2 ) , C 1 的顶点坐标为 ( 2 , 4 ) ,求 a 的值;
(2)设直线 PA 与 y 轴所夹的角为 α .
①当 α = 45 ° ,且 A 为 C 1 的顶点时,求 am 的值;
②若 α = 90 ° ,试说明:当 a 、 m 、 n 各自取不同的值时, PA PB 的值不变;
(3)若 PA = 2 PB ,试判断点 A 是否为 C 1 的顶点?请说明理由.
课堂上,小颖在完成老师出示的小黑板上的题目时(如右图),发现了一个奇怪的现象,请你通过计算解释其中的原因.
填写推理理由如图,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°.将求∠AGD的过程填写完整. 解:∵EF∥AD(已知 ) ∴∠2=_______ () 又∵∠1=∠2(已知 ) ∴∠1=∠3 ∴AB∥() ∴∠BAC+∠AGD = 180° () 又∵∠BAC=70°(已知 ) ∴∠AGD=_______.
作图题 (1) 过M点做直线AC的平行线; (2) 将三角形ABC向下平移2格.
我市的出租车收费y(元)与路程x(千米)之间的函数关系如图所示。 (1)图中AB段的意义是。 (2)当x>2时,y与x的函数关系式为。 (3)蒋老师打算乘出租车从甲地去丙地,但需途经乙地办点事。已知甲地到乙地的路程为1km,乙地至丙地的路程超过3km。现有两种打车方案: 方案一:先打车从甲地到乙地,办完事后,再打另一部出租车去丙地; 方案二:先打车从甲地到乙地,让出租车司机等候,办完事后,继续乘该车去丙地(出租车等候期间,蒋老师每分钟支付0.2元)。 蒋老师应选择哪种方案较为合算?试说明理由。
小杰到学校食堂买饭,看到A、B两窗口前面排队的人一样多(设为a人,a>8),就站在A窗口队伍的后面,过了2分钟,他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍,B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍,且B窗口队伍后面每分钟增加5人. (1)此时,若小杰继续在A窗口排队,则他到达窗口所花的时间是多少?(用含a的代数式表示) (2)此时,若小杰迅速从A窗口队伍转移到B窗口后面重新排队,且到达B窗口所花的时间比继续在A窗口排队到达A窗口所花的时间少,求a的取值范围.(不考虑其它因素)