已知函数(1)若a=1,求函数f(x)的零点;(2)若函数f(x)在[-1,+∞)上为增函数,求a的取值范围.
株洲市某中学利用周末组织教职员工进行了一次秋季登石峰山健身的活动,有人参加,现将所有参加人员按年龄情况分为,,,,,, 等七组,其频率分布直方图如下图所示.已知之间的参加者有8人. (1)求和之间的参加者人数; (2)已知和之间各有名数学教师,现从这两个组中各选取人担任接待工作,设两组的选择互不影响,求两组选出的人中都至少有名数学教师的概率? (3)组织者从之间的参加者(其中共有名女教师,其余全为男教师)中随机选取名担任后勤保障工作,其中女教师的人数为,求的分布列和数学期望.
函数. (1)若,求函数的定义域; (2)设,当实数时,证明:.
在平面直角坐标系中,已知曲线(θ为参数),将上的所有点的横坐标、纵坐标分别伸长为原来的和2倍后得到曲线,以平面直角坐标系的原点为极点,轴的正半轴为极轴,取相同的单位长度建立极坐标系,已知直线. (1)试写出曲线的极坐标方程与曲线的参数方程; (2)在曲线上求一点,使点到直线的距离最小,并求此最小值.
已知为半圆的直径,,为半圆上一点,过点圆的切线,过点作于,交半圆于点. (1)证明:平分; (2)求的长.
设函数. (1)求函数的单调区间; (2)若,求证:.