某市对九年级学生进行了一次学业水平测试,成绩评定分A、B、C、D四个等第.为了解这次数学测试成绩情况,相关部门从该市的农村、县镇、城市三类群体的学生中共抽取2 000名学生的数学成绩进行统计分析,相应数据的统计图表如下:(1)请将上面表格中缺少的三个数据补充完整;(2)若该市九年级共有60 000名学生参加测试,试估计该市学生成绩合格以上(含合格)的人数.
将下列各式因式分解:(本题10分) (1)(2)
如图,已知△ABC和△DEC都是等边三角形,∠ACB=∠DCE=60°,B、C、E在同一直线上,连结BD和AE (1)求证:AE=BD (2)求∠AHB的度数 (3)求证:DF=GE
如图所示,A、B两村在一条公路的同一侧,现在要在路边建一垃圾回收站, (1)若要使垃圾回收站M到两村的距离之和最短,回收站M应选在哪个位置最合适; (2)若要使垃圾回收站M到两村的距离相等,回收站M应选在哪个位置最合适。(在图中作出M的位置,并保留作图痕迹)
阅读下面的文字,解答问题. 大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部地写出来,但是由于1<<2,所以的整数部分为1,将减去其整数部分1,差就是小数部分-1,根据以上的内容,解答下面的问题: (1)的整数部分是_______,小数部分是______; (2)1+的整数部分是_______,小数部分是____; (3)若设2+的整数部分是x,小数部分是y,求x-y的值