从某校高三学生中抽取名学生参加数学竞赛,根据成绩(单位:分)的分组及各数据绘制的频率分布直方图如图所示,已知成绩的范围是区间[40, 100),且成绩在区间[70, 90)的学生人数是27人.(1)求的值;(2)若从数学成绩(单位:分)在[40,60)的学生中随机选取2人进行成绩分析,求至少有1人成绩在[40, 50)内的概率.
(本题14分)如图,在三棱锥P—ABC中,E、F、G、H分别是AB、AC、PC、BC的中点,且PA=PB,AC=BC. (1)证明:AB⊥PC;(2)证明:PE//平面FGH。
已知命题:存在使得成立,命题:对于任意,函数恒有意义. (1)若是真命题,求实数的取值范围; (2)若是假命题,求实数的取值范围.
已知点是圆上任意一点,过点作轴的垂线,垂足为,点满足记点的轨迹为曲线. (Ⅰ)求曲线的方程; (Ⅱ)设,点在曲线上,且直线与直线的斜率之积为,求的面积的最大值.
如图,矩形所在的半平面和直角梯形所在的半平面成的二面角,∥,,,,,. (Ⅰ)求证:∥平面; (Ⅱ)在线段上求一点,使锐二面角的余弦值为
(本题14分)已知椭圆的方程为,称圆心在坐标原点,半径为 的圆为椭圆的“伴随圆”,椭圆的短轴长为2,离心率为. (1)求椭圆及其“伴随圆”的方程; (2)若直线与椭圆交于两点,与其“伴随圆”交于两点,当 时,求△面积 的最大值.