从某校高三学生中抽取名学生参加数学竞赛,根据成绩(单位:分)的分组及各数据绘制的频率分布直方图如图所示,已知成绩的范围是区间[40, 100),且成绩在区间[70, 90)的学生人数是27人.(1)求的值;(2)若从数学成绩(单位:分)在[40,60)的学生中随机选取2人进行成绩分析,求至少有1人成绩在[40, 50)内的概率.
如图所示,在边长为的正方形中,点在线段上,且,,作//,分别交,于点,,作//,分别交,于点,,将该正方形沿,折叠,使得与重合,构成如图所示的三棱柱. (1)求证:平面; (2)若点E为四边形BCQP内一动点,且二面角E-AP-Q的余弦值为,求|BE|的最小值.
如图,在圆上任取一点,过点作轴的垂线段,为垂足.设为线段的中点. (1)当点在圆上运动时,求点的轨迹的方程; (2)若圆在点处的切线与轴交于点,试判断直线与轨迹的位置关系.
已知函数(,,),的部分图像如图所示,、分别为该图像的最高点和最低点,点的坐标为. (1)求的最小正周期及的值; (2)若点的坐标为,,求的值和的面积.
下图是预测到的某地5月1日至14日的空气质量指数趋势图,空气质量指数小于100表示空气质量优良,空气质量指数大于200表示空气重度污染,某人随机选择5月1日至5月13日中的某一天到达该市,并停留2天 (1)求此人到达当日空气质量优良的概率; (2)设X是此人停留期间空气质量优良的天数,求X的分布列与数学期望 (3)由图判断从哪天开始连续三天的空气质量指数方差最大?(结论不要求证明).
已知函数. (1)当时,讨论函数的单调性; (2)当时,在函数图象上取不同两点A、B,设线段AB的中点为,试探究函数在Q点处的切线与直线AB的位置关系? (3)试判断当时图象是否存在不同的两点A、B具有(2)问中所得出的结论.