如图, 四棱柱ABCD-A1B1C1D1中, 侧棱A1A⊥底面ABCD, AB//DC, AB⊥AD, AD =" CD" =" 1," AA1 =" AB" =" 2," E为棱AA1的中点.
(1) 证明B1C1⊥CE;
(2) 求二面角B1-CE-C1的正弦值.
(3) 设点M在线段C1E上, 且直线AM与平面ADD1A1所成角的正弦值为
, 求线段AM的长.
相关试题
（本小题10分）如图，△ABC中，以AB为直径的⊙O交AC于D，已知CD＝AD．
（1）求证：AB＝CB；
（2）设过D点⊙O的切线交BC于H，DH＝
，tanA＝3，求⊙O的直径AB．
（本小题12分）已知
的两边
的长是关于
的一元二次方程
的两个实数根，第三边BC长为5．
（1）
为何值时，是以
为斜边的直角三角形。
（2）为何值时，是等腰三角形，并求此时三角形的周长。
（本小题8分）学校举行“文明环保，从我做起”征文比赛．现有甲、乙两班各上交30篇作文，现将两班的各30篇作文的成绩（单位：分）统计如下：
甲班：
| 等级 |
成绩（S） |
频数 |
| A |
90＜S≤100 |
x |
| B |
80＜S≤90 |
15 |
| C |
70＜S≤80 |
10 |
| D |
S≤70 |
3 |
| 合计 |
30 |
根据上面提供的信息回答下列问题
（1）表中x= ，甲班学生成绩的中位数落在等级 中，扇形统计图中等级D部分的扇形圆心角为 度．
（2）现学校决定从两班所有A等级成绩的学生中随机抽取2名同学参加市级征文比赛．求抽取到两名学生恰好来自同一班级的概率（请列树状图或列表求解）．
，其中x=
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