对甲、乙的学习成绩进行抽样分析，各抽5门功课，得到的观测值如下：通过计算，回答：甲、乙谁的平均成绩较好？谁的各门功课发展较平衡？
已知等比数列中，，公比． （I）为的前n项和，证明： （II）设，求数列的通项公式．
已知不等式（m+4m-5）x-4(m-1)x+3>0对一切实数x恒成立，求实数m的取值范围。
解关于x的不等式x-(m+1)x+m>0
已知是首项为19，公差为-2的等差数列，为的前n项和。 （Ⅰ）求通项及； （Ⅱ）设是首项为1，公比为3的等比数列，求数列的通项公式及其前n项和
设的内角A、B、C所对的边分别为a、b、c，已知 （I） 求的周长； （II）求的值。
中，
，公比
．
为
，求数列
的通项公式．
+4m-5）x
-(m+1)x+m>0
是首项为19，公差为-2的等差数列，
为
及
是首项为1，公比为3的等比数列，求数列
的通项公式及其前n项和
的内角A、B、C所对的边分别为a、b、c，已知
的值。
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