小亮家距离学校8千米,昨天早晨,小亮骑车上学途中,自行车“爆胎”,恰好路边有“自行车”维修部,几分钟后车修好了,为了不迟到,他加快了骑车到校的速度.回校后,小亮根据这段经历画出如下图象.该图象描绘了小亮行的路程S与他所用的时间t之间的关系.请根据图象,解答下列问题:(1)小亮行了多少千米时,自行车“爆胎”?修车用了几分钟?(2)小亮到校路上共用了多少时间?(3)如果自行车没有“爆胎”,一直用修车前的速度行驶,那么他比实际情况早到或晚到学校多少分钟(精确到0.1)?
求的值:计算:
已知:△ABC中∠A=45°,DE垂直平分AC于D,分别交AB于E,交CB的延长线于F。求∠CEF的度数若AB=AC,则CE与EF是否相等?为什么在(2)的条件下,若EF=2,求BE的长
已知正方形ABCD的边长为6cm,E、F分别为BC、CD上的点,且E为BC的中点,DF:FC=1:2。△AEF的周长△AEF的面积△AEF中EF边上的高。
求下列各式中x的值
圆锥的底面半径为3cm,侧面展开图是圆心角为120º的扇形,求圆锥的全面积。