已知向量 与 共线,设函数.(1)求函数的周期及最大值;(2)已知锐角 △ABC 中的三个内角分别为 A、B、C,若有,边 BC=,,求 △ABC 的面积.
已知等差数列的首项,公差,且、、分别是等比数列的、、.(1)求数列和的通项公式;(2)设数列对任意正整数均有成立,求的值.
在如图所示的几何体中,四边形为平行四边形,,平面,,,,.(1)若是线段的中点,求证:平面;(2)若,求二面角的余弦值.
某中学将名高一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班人,吴老师采用、两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班进行教学实验.为了解教学效果,期末考试后,分别从两个班级中各随机抽取名学生的成绩进行统计,作出的茎叶图如下:记成绩不低于分者为“成绩优秀”.(1)在乙班样本的个个体中,从不低于分的成绩中随机抽取个,记随机变量为抽到“成绩优秀”的个数,求的分布列及数学期望;(2)由以上统计数据填写下面列联表,并判断有多大把握认为“成绩优秀”与教学方式有关?
设函数.(1)求的定义域及最小正周期;(2)求的单调递减区间.
已知点在抛物线上,直线(,且)与抛物线,相交于、两点,直线、分别交直线于点、.(1)求的值;(2)若,求直线的方程;(3)试判断以线段为直径的圆是否恒过两个定点?若是,求这两个定点的坐标;若不是,说明理由.