如图，在方格纸上建立平面直角坐标系，线段AB的两个端点都在格点上，直线MN经过坐标原点，且点M的坐标是(1，2)｡
(1)写出点A、B的坐标；
(2)求直线MN所对应的函数关系式；
(3)利用尺规作出线段AB关于直线MN的对称图形(保留作图痕迹，不写作法)｡
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为增强中学生体质，开展了“每天锻炼一小时”的体育活动.4月份对全市中小学生进行体质监测评价，专家组随机抽查了某区若干名初中学生. 我们对专家的测评数据作了适当处理，并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图，请你根据图中所给信息解答下列问题：
（1）在这次监测评价中，一共抽查了名学生，如果全市有10万名初中生，那么全市初中生中，可以达到优秀的学生约有人;
（2）请将两幅统计图补充完整.(补全直方图及数据)
良好人数；
良好率；
不及格率.
满足
，试判断△ABC的形状.如图，在正方形网格上的一个△ABC．
(1)作△ABC关于直线MN的对称图形(不写作法)；
(2)以P为一个顶点作与△ABC全等的三角形(规定点P与点B对应，另两顶点都在图中网格交点处)，则可作出个三角形．
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