设两非零向量e1和e2不共线.(1)如果=+,=2+8,=3(-),求证:A、B、D三点共线;(2)试确定实数k,使k+和+k共线;(3)若||=2,||=3,与的夹角为60°,试确定k的值,使k+与+k垂直.
已知函数 (1)当的单调区间; (2)若任意给定的,使得的取值范围.
某学校课题组为了研究学生的数学成绩与物理成绩之间的关系,随机抽取高二年级20名学生某次考试成绩(满分100分)如下表所示:
若单科成绩85分以上(含85分),则该科成绩为优秀. (1)根据上表完成下面的2×2列联表(单位:人):
(2)根据题(1)中表格的数据计算,有多大的把握,认为学生的数学成绩与物理成绩之间有关系? (3)若从这20个人中抽出1人来了解有关情况,求抽到的学生数学成绩与物理成绩至少有一门不优秀的概率. 参考数据及公式: ①随机变量,其中为样本容量; ②独立检验随机变量的临界值参考表:
如图,一简单组合体的一个面ABC内接于圆O,AB是圆O的直径,四边形DCBE为平行四边形,且DC平面ABC. (1)证明:平面ACD平面; (2)若,,, 试求该简单组合体的体积V.
已知角为的三个内角,其对边分别为,若,,,且. (1)若的面积,求的值. (2)求的取值范围.
(本小题满分10分)定义在R上的函数R) 是奇函数, (1)求的值; (2)若函数在区间上有且仅有两个不同的零点,求实数的取值范围.