背景:一次小组合作探究课上,小明将两个正方形按如图所示的位置摆放(点
、
、
在同一条直线上),发现
且
.
小组讨论后,提出了下列三个问题,请你帮助解答:
(1)将正方形
绕点
按逆时针方向旋转(如图
,还能得到
吗?若能,请给出证明;若不能,请说明理由;
(2)把背景中的正方形分别改成菱形
和菱形
,将菱形
绕点
按顺时针方向旋转(如图
,试问当
与
的大小满足怎样的关系时,背景中的结论
仍成立?请说明理由;
(3)把背景中的正方形分别改写成矩形
和矩形
,且
,
,
,将矩形
绕点
按顺时针方向旋转(如图
,连接
,
.小组发现:在旋转过程中,
的值是定值,请求出这个定值.