先阅读,后解答:像上述解题过程中,相乘,积不含有二次根式,我们可将这两个式子称为互为有理化因式,上述解题过程也称为分母有理化,(1) 的有理化因式是 ;的有理化因式是 。(2)将下列式子进行分母有理化:①= ; ②= 。(3)已知,比较与的大小关系。
(本题6分)把下列各实数填在相应的大括号内,,,0, ,,,,1.1010010001 整数{……} 负分数{……} 无理数{……}
(1)如图1,已知△ABC,以AB、AC为边向△ABC外作等边△ABD和等边△ACE,连接BE,CD,请你完成图形(尺规作图,保留作图痕迹),并猜想BE与CD的关系:___________;你是通过证明_______________ 得到的; (2)如图2,已知△ABC,以AB、AC为边向外作正方形ABFD和正方形ACGE,连接BE,CD,BE与CD有什么数量关系?并说明理由; (3)运用(1)、(2)解答中所积累的经验和知识,完成下题: 如图3,要测量池塘两岸相对的两点B,E的距离,已经测得∠ABC=45°,∠CAE=90°,AB=BC=100米,AC=AE,求BE的长.
如图,在△ABC中,AD平分∠BAC. (1)若AC=BC,∠B:∠C=2:1,写出图中的所有等腰三角形,并给予证明; (2)若AB+BD=AC,求∠B:∠C的比值.
已知一个等腰三角形的三边长分别为x,2x,5x-3,求这个三角形的周长.
请判断下列命题的真假性,若是假命题请举反例说明. (1)若a>b,则; (2)两个无理数的和仍是无理数; (3)若三角形三边a,b,c满足(a-b)(b-c)(c-a)=0,则三角形是等边三角形; (4)若三条线段a,b,c满足a+b>c,则这三条线段a,b,c能够组成三角形.