太仓人杰地灵,为了了解学生对家乡历史文化名人的知晓情况,某校对部分学生进行了随机抽样调查,并将调查结果绘制成如图所示统计图的一部分. 根据统计图中的信息,回答下列问题: 本次抽样调查的样本容量是 ▲ _; 在扇形统计图中,“了解很少”所在扇形的圆心角是 ▲ 度; 若全校共有学生1300人,那么该校约有多少名学生“基本了解”太仓的历史文化名人?
直线y=2x+3与抛物线y=ax2交于A、B两点,已知A点的横坐标是3,求A、B两点的坐标及抛物线的解析式.
已知反比例函数y=与一次函数y=kx﹣2的图象都经过点A(a,﹣4),且一次函数y=kx﹣2的图象与x轴交于点B. (1)求a、k的值; (2)若抛物线y=x2+bx+c过点A、B,求此抛物线的解析式.
根据条件求下列抛物线的解析式: (1)二次函数的图象经过(0,1),(2,1)和(3,4); (2)抛物线的顶点坐标是(﹣2,1),且经过点(1,﹣2).
如图,二次函数y=ax2+bx+c的图象过A、B、C三点. (1)求出抛物线解析式和顶点坐标; (2)当﹣2<x<2时,求函数值y的范围; (3)根据图象回答,当x取何值时,y>0?
如图为抛物线y=﹣x2+bx+c的一部分,它经过A(﹣1,0),B(0,3)两点. (1)求抛物线的解析式; (2)将此抛物线向左平移3个单位,再向下平移1个单位,求平移后的抛物线的解析式.