如图,△ABC和△ADC都是边长相等的等边三角形,点E、F同时分别从点B、 A出发,各自沿BA、AD方向运动到点A、D停止,运动的速度相同,连接EC、FC.(1)写出在点E、F运动过程中,所有全等的三角形。(2)点E、F运动过程中∠ECF的大小是否随之变化?请说明理由;(3)点E、F运动过程中,以点A、E、C、F为顶点的四边形的面积变化吗?请说明理由;(4)接EF,在图中找出和∠ACE相等的所有角,并说明理由.
如图,共有12个大小相同的正方形,其中阴影部分的5个小正方形是一个正方体的表面展开图的一部分,请从其余的小正方形中选取一个小正方形涂上阴影,使图案构成这个正方体的表面展开图且是轴对称图形.
如图,已知矩形ABCD的边长,。某一时刻,动点M从A点出发沿AB方向以的速度向B点匀速运动;同时,动点N从D点出发沿DA方向以2cm/s的速度向A点匀速运动,问:是否存在时刻t,使以A,M,N为顶点的三角形与△ACD相似?若存在,求t的值;若不存在,请说明理由。
如图,△ABC是等边三角形,点D,E分别在BC,AC上,且BD=CE,AD与BE相交于点F。 (1)试说明△ABD≌△BCE; (2)△AEF与△ABE相似吗?说说你的理由; (3)BD2=AD·DF成立吗?若成立,请说明理由。
为了让学生了解文明礼仪知识,增强文明意识,养成文明习惯。某中学在“文明礼仪,从我做起”知识普及活动中,举行了一次“文明礼仪知识”竞赛,共有3000名学生参加了这次竞赛。为了了解本次竞赛的成绩情况,从中抽取部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100分)进行了统计。 频率分布表
频数分布直方图 请你根据上面尚未完成并有局部污损的频率分布表和频率分布直方图,解答下列问题: (1)求频率分布表中的m、n; (2)补全频数分布直方图; (3)你能根据所学知识确定“众数”落在哪一组吗?“中位数”在哪一组吗?
赵亮同学想利用影长测量学校旗杆的高度,如图,他在某一时刻立1米长的标杆测得其影长为1.2米,同时旗杆的投影一部分在地面上,另一部分在某一建筑的墙上,分别测得其长度为9.6米和2米,求学校旗杆的高度。