课题研究小组对附着在物体表面的三个微生物(课题小组成员把他们分别标号为1,2,3)的生长情况进行观察记录.这三个微生物第一天各自一分为二,产生新的微生物(分别被标号为4,5,6,7,8,9),接下去每天都按照这样的规律变化,即每个微生物一分为二,形成新的微生物(课题组成员用如图所示的图形进行形象的记录).那么标号为100的微生物会出现在第 天。
某校初一年级篮球队12名同学的身高(cm)分别如下: 171,168,170,173,165,178,166,161,176,172,164,165 求全队同学的平均身高。(精确到1cm)
下面是在博物馆里的一段对话管理员: 小姐,这个化石有800 002年了。 参观者:你怎么知道得这么精确? 管理员:两年前,有个考古学家参观过这里,他说这个化石有80万年了,现在,两年过去了,所以是800 002年。管理员的推断对吗?为什么?
一圆锥的底面半径是0.25mm,高是6mm,求它的体积是多少立方毫米?合多少立方米?用科学记数法表示。(结果保留2 个有效数字)
田民与孙兵的身高都约1.8×102cm,但田民说:“孙兵比我矮9cm”这说对吗?说出理由。
现有一满杯浓度为10%的糖水深液100mL,第一次从中倒出10mL, 溶液后再用水加满,充分混合后形成新的糖水溶液100mL,第二次再从中倒出10mL, 溶液后用开水加满,充分混合后又形成新的糖水溶液,……,如此反复操作下去。 (1)完成第一次操作后,溶液中还剩多少毫升糖?此时溶液的浓度变为多少? (2)完成第二次操作后,溶液中还剩多少毫升糖?此时溶液的浓度又变为多少? (3)填写下表:
(4)至少要这样操作几次,才能使得到的溶液中的糖不多于5mL?