对甲、乙两位同学的学习成绩进行抽样分析,各抽5门课得到的观测值如下:(1)计算甲、乙两同学学习成绩平均数和标准差;(2)比较两人的成绩,分析谁的各门功课发展较平衡。
,,分别是△ABC的角,,的对边,,且.(1)求角的大小; (2)若,,求的值.
已知函数(a≠0)满足,为偶函数,且x=-2是函数的一个零点.又(>0).(1)求函数的解析式;(2)若关于x 的方程在上有解,求实数的取值范围;(3)令,求的单调区间.
已知函数().⑴ 若函数的图象在点处的切线的倾斜角为,求在上的最小值;⑵ 若存在,使,求的取值范围.
已知命题:“,使等式成立”是真命题.(1)求实数的取值集合; (2)设不等式的解集为,若是的必要条件,求的取值范围.
1)求证:当时,2)证明: 不可能是同一个等差数列中的三项