(本题满分12分,第(1)小题满分6分,第(2)小题满分6分)如图7,等腰三角形ABC中,AB=AC,AH垂直BC,点E是AH上一点,延长AH至点F,使FH=EH,(1)求证:四边形EBFC是菱形;(2)如果=,求证:.
我市某学校落实立德树人根本任务,构建"五育并举"教育体系,开设了"厨艺、园艺、电工、木工、编织"五大类劳动课程.为了解七年级学生对每类课程的选择情况,随机抽取了七年级若干名学生进行调查(每人只选一类最喜欢的课程),将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图:
(1)本次随机调查的学生人数为 人;
(2)补全条形统计图;
(3)若该校七年级共有800名学生,请估计该校七年级学生选择"厨艺"劳动课程的人数;
(4)七(1)班计划在"园艺、电工、木工、编织"四大类劳动课程中任选两类参加学校期末展示活动,请用列表或画树状图的方法,求恰好选中"园艺、编织"这两类劳动课程的概率.
如图,一次函数 y = x + 5 的图象与反比例函数 y = k x ( k 为常数且 k ≠ 0 ) 的图象相交于 A ( - 1 , m ) , B 两点.
(1)求反比例函数的表达式;
(2)将一次函数 y = x + 5 的图象沿 y 轴向下平移 b 个单位 ( b > 0 ) ,使平移后的图象与反比例函数 y = k x 的图象有且只有一个交点,求 b 的值.
如图,点 E , F 在 ▱ ABCD 的边 BC , AD 上, BE = 1 3 BC , FD = 1 3 AD ,连接 BF , DE .
求证:四边形 BEDF 是平行四边形.
计算: ( 1 2 ) - 1 + 2 cos 60 ° - ( 4 - π ) 0 + | - 3 | .
某校开展了一次综合实践活动,参加该活动的每个学生持有两张宽为 6 cm ,长足够的矩形纸条.探究两张纸条叠放在一起,重叠部分的形状和面积.
如图1所示,一张纸条水平放置不动,另一张纸条与它成 45 ° 的角,将该纸条从右往左平移.
(1)写出在平移过程中,重叠部分可能出现的形状.
(2)当重叠部分的形状为如图2所示的四边形 ABCD 时,求证:四边形 ABCD 是菱形.
(3)设平移的距离为 xcm ( 0 < x ⩽ 6 + 6 2 ) ,两张纸条重叠部分的面积为 sc m 2 .求 s 与 x 的函数关系式,并求 s 的最大值.