某校开展了一次综合实践活动,参加该活动的每个学生持有两张宽为 ,长足够的矩形纸条.探究两张纸条叠放在一起,重叠部分的形状和面积.
如图1所示,一张纸条水平放置不动,另一张纸条与它成 的角,将该纸条从右往左平移.
(1)写出在平移过程中,重叠部分可能出现的形状.
(2)当重叠部分的形状为如图2所示的四边形 时,求证:四边形 是菱形.
(3)设平移的距离为 ,两张纸条重叠部分的面积为 .求 与 的函数关系式,并求 的最大值.
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某校开展了一次综合实践活动,参加该活动的每个学生持有两张宽为 ,长足够的矩形纸条.探究两张纸条叠放在一起,重叠部分的形状和面积.
如图1所示,一张纸条水平放置不动,另一张纸条与它成 的角,将该纸条从右往左平移.
(1)写出在平移过程中,重叠部分可能出现的形状.
(2)当重叠部分的形状为如图2所示的四边形 时,求证:四边形 是菱形.
(3)设平移的距离为 ,两张纸条重叠部分的面积为 .求 与 的函数关系式,并求 的最大值.