已知是定义在 [ – 1，1 ] 上的奇函数，且，若m，，时有．（1）用定义证明在 [ – 1，1 ] 上是增函数；（2）若成立，求a的取值范围．
设计算法，找出输入的三个不相等实数a、b、c中的最大值，并画出流程图.
设计算法，求ax+b=0的解，并画出流程图.
变换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值.
编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩.
给一个变量重复赋值.
是定义在 [ – 1，1 ] 上的奇函数，且
，若m，
，
时有
．
成立，求a的取值范围．
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