酸雨被称作“空中死神”,使水体酸化,影响鱼虾生长发育,甚至造成水生生物死亡。某生物小组为探究酸雨对斑马鱼幼鱼心率的影响,设计模拟实验如下:
①选取个体大小、生长状况基本一致的斑马鱼幼鱼若干条,随机均分成四组,其中一组作为对照组(正常生活状态,不做任何处理);
②配制三种不同pH溶液模拟酸雨,每种pH溶液只浸润一组斑马鱼幼鱼;
③观察并记录第100分钟时各组斑马鱼幼鱼心率,计算平均值,将统计结果绘制成柱形图。
(1)本实验提出的问题是:___________________?
(2)实验选取个体大小、生长状况基本一致的斑马鱼幼鱼,其目的是______________。
(3)据图中数据分析,与对照组相比,在一定范围内,模拟酸雨对斑马鱼幼鱼心率有______________(填“促进”或“抑制”)作用。
(4)酸雨的形成通常与工厂烟雾和汽车尾气的排放有关,控制酸雨可以采取的做法有:________________________________(答出一点即可)。
在“观察单细胞生物”的实验中,老师为学生提供了草履虫、衣藻和酵母菌三种培养液。图甲为制作酵母菌临时装片部分操作步骤,图乙为显微镜的目镜和物镜的组合,图丙为三种单细胞生物结构示意图。据图回答问题:
(1)图甲中的操作步骤,正确顺序是_________(填序号)。
(2)制作草履虫临时装片时,从草履虫培养液的_________层吸取一滴液体,放在载玻片上进行观察。
(3)要在显微镜视野中观察到的细胞数目最多,应选图乙中的目镜和物镜的组合是_________(填字母)。
(4)在显微镜下,看到图丙中三种生物都有细胞核,因此它们都属于_________生物。三者细胞结构中没有细胞壁的是_________。
健康是幸福生活的基石。下列关于健康生活的做法,不合理的是( )
A. |
遇到挫折,自暴自弃 |
B. |
远离烟酒,拒绝毒品 |
C. |
规律作息,坚持锻炼 |
D. |
按时进餐,合理营养 |
探究“花生果实大小的变异”实验中,老师提供了大、小两个品种的花生果实。以下四个实验小组提出的取样方法,最科学的是( )
A. |
选取大、小花生中最大的各 枚 |
B. |
选取大、小花生中最小的各 枚 |
C. |
随机抽取大、小花生各 枚 |
D. |
随机抽取大、小花生各 枚 |
如图是不同地层生物化石模式图。下列叙述正确的是( )
A. |
化石是研究生物进化的唯一证据 |
B. |
越古老的地层中,形成化石的生物结构越复杂 |
C. |
生物进化的总体趋势是体型由小到大 |
D. |
生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化 |
下列保护东北虎、东北豹等濒危物种的措施中,不合理的是( )
A. |
加强执法力度,保护生物多样性 |
B. |
建立种质库,保护遗传资源 |
C. |
大力引进外来物种,丰富食物来源 |
D. |
建立自然保护区,保护栖息环境 |
下列植物的繁殖方式中属于有性生殖的是( )
A. |
玉米用种子繁殖 |
B. |
月季的扦插繁殖 |
C. |
椒草用叶片繁殖 |
D. |
柿树的嫁接繁殖 |
下列关于细菌和病毒的叙述,正确的是( )
A. |
病毒没有细胞结构 |
B. |
噬菌体是植物病毒 |
C. |
细菌靠芽孢进行生殖 |
D. |
醋酸菌可用于制酸奶 |
下列关于动物特征的叙述,正确的是( )
A. |
水螅体表有刺细胞,有口有肛门 |
B. |
蛔虫体表有角质层,消化器官发达 |
C. |
青蛙体表湿润,只用皮肤呼吸 |
D. |
家兔体表被毛,胎生哺乳 |
2024年4月,北京人形机器人创新中心发布名为“天工”的机器人(图甲),图乙是机器人下肢部分结构的简易模型。下列关于机器人跑步小腿向后抬起时的叙述,错误的是( )
A. |
①②模拟骨,③④模拟肌肉 |
B. |
②在④牵动下绕⑤活动 |
C. |
③④都处于舒张状态 |
D. |
机器人的运动由模拟“神经系统”控制 |
若选项中的内容依次对应图中的甲、乙、丙、丁,则对应关系正确的是( )
A. |
雌蕊、花药、花柱、子房 |
B. |
有机物、糖类、脂肪、蛋白质 |
C. |
桃、桃属、蔷薇科、蔷薇目 |
D. |
传染病、艾滋病、水痘、近视 |
甲、乙分别为用显微镜观察人血的永久涂片和小鱼尾鳍内血液的流动视野图。下列叙述正确的是( )
A. |
甲中①体积最大,数量最多 |
B. |
甲中②呈红色,都有细胞核 |
C. |
乙中③在血管④中单行通过 |
D. |
根据血流方向判断⑤是小静脉 |
生物体的结构和功能是相适应的,下表中对应关系不相符的是( )
选项 |
结构 |
功能 |
A |
呼吸道有骨或软骨做支架 |
保证气体顺畅通过 |
B |
肺泡数量多、壁薄 |
适于气体交换 |
C |
小肠皱襞表面有许多小肠绒毛 |
利于吸收营养物质 |
D |
肾小球由毛细血管相互缠绕而成 |
具有重新吸收作用 |
如图是探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程。下列叙述正确的是( )
A. |
①和②试管中馒头碎屑的量不同 |
B. |
图中“?”应该为 |
C. |
滴加碘液后,①试管不变蓝 |
D. |
实验结果说明唾液能将馒头中的淀粉分解为葡萄糖 |