探究花生果实大小的变异实验中，老师提供了大、小两个品种的花生

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探究“花生果实大小的变异”实验中，老师提供了大、小两个品种的花生果实。以下四个实验小组提出的取样方法，最科学的是（　　）

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保护动物多样性的最有效的措施是（）

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下列动物行为中，属于攻击行为的是（）

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B．两只雄海豹为一只雌海豹而争斗

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昆虫记的作者是（）

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动物越高等， “学习” 能力越强，这有利于（）

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