生物体的一切生命活动都在一定的结构层次中有序的进行着。如图表示植物体的不同结构层次,下列说法正确的是( )
A. |
图中a过程产生的新细胞染色体数量减半 |
B. |
“藕断丝连”中的丝来自植物体的营养组织 |
C. |
同图中所示植物体相比,熊猫特有的结构层次是系统 |
D. |
水绵是多细胞植物,同戊一样由根茎叶等器官组成 |
显微镜能够帮助我们观察到用肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构。下列有关实验操作及现象分析错误的是( )
A. |
要将图1中的甲细胞移动到视野中央,应向右上方移动玻片标本 |
B. |
要想观察到的细胞数量最多,应选择的镜头组合是图2中的②③ |
C. |
图1中洋葱鳞片叶内表皮细胞所具有的能量转换器是叶绿体和线粒体 |
D. |
若视野中出现一黑色污点,转动目镜和移动玻片污点均不动,则污点在物镜上 |
豆豆养了两只小仓鼠,每天定时给它们投喂食物,一个月后小仓鼠长大了不少,从一开始看到人就躲,到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征( )
①生物的生活需要营养
②生物能够生长发育
③生物能够繁殖后代
④生物能对外界刺激做出反应
A. |
①②③ |
B. |
①②④ |
C. |
②③④ |
D. |
①③④ |
果蝇的有眼和无眼性状由常染色体上一对基因A、a控制,有眼为显性,无眼为隐性。下图是雄果蝇体细胞染色体组成图,I、Ⅲ、Ⅳ代表常染色体,X、Y代表性染色体。
请据图回答下列问题:
(1)果蝇的 基因是具有_________的 片段。
(2)雄果蝇的体细胞中有8条染色体,产生的精子中有__________条染色体,染色体组成分别是__________,这些染色体是由__________和蛋白质组成。
(3)动物中缺失1条染色体的个体通常不能存活,但果蝇缺失1条Ⅳ号染色体(点状染色体)可以存活,且能繁殖后代。某兴趣小组想探究控制果蝇有眼与无眼的A、a基因是否位于Ⅳ号染色体上,设计了如下实验。请补充完整:
实验思路:选取缺失1条Ⅳ号染色体的纯种有眼雄果蝇与染色体正常的纯种__________(填“有眼”或“无眼”)雌果蝇杂交。
请预测并写出实验结果和结论:________
《世说新语·假谲》记载:“魏武行役,失汲道,三军皆渴,乃令曰‘前有大梅林,饶子,甘酸,可以解渴。’士卒闻之,口皆出水。乘此得及前源。”根据记载回答下列问题:
(1)在听到关于“大梅林”的描述过程中,声波会引起士卒_________的振动,通过听小骨传到内耳,刺激了内耳的__________内对声波信息敏感的感觉细胞。
(2)从反射类型的角度来分析,“士卒闻之,口皆出水”的反射类型属于___________,这一过程反射弧的结构模式为________(用文字和箭头表示)。
(3)“士卒闻之,口皆出水”的反射建立后,如果士卒经常“闻之”,而未吃到“梅”,他们分泌唾液会不断减少,甚至不再分泌唾液,这说明__________。
(4)人体通过感觉器官感知周围环境,从而调节生命活动,以维持自身的生存。我们要爱惜自己的感官,如不要长时间戴耳机听音乐,不要躺着看书,请你提出其他保护感官的具体措施______(至少写出2种)。
果农以某种橘树为实验对象,研究不同种植密度对亩产量的影响(栽种条件相同且适宜)。下列图表为株距和行距示意图及实验结果记录表。
回答下列问题:
(1)橘树通过光合作用制造的有机物可储存到橘子(果实)中,光合作用的场所是__________。橘子的营养成分有水和___________(至少写出2类营养物质),从生物体结构层次上看,橘子属于__________。
(2)据表可知,相同时间内,每亩橘树通过呼吸作用消耗有机物最多的是_______,亩产量最高的是________组,橘树种植过稀和过密,亩产量均较低,原因分别是________。
(3)采摘的橘子堆放起来,时间久了内部会发热,很容易腐烂,需低温贮藏的生物学原理是________。
人体健康是生活质量的重要保障,良好的行为习惯对健康至关重要。下列行为符合健康理念的是( )
A. |
坚持作息规律,保持充足睡眠 |
B. |
尽量不喝水,减少上厕所次数 |
C. |
经常不吃早餐,增加学习时间 |
D. |
病情稍有好转,自行停止用药 |
学校为了防止流感病毒的传播来取了多项措施。下列措施和作用对应关系最恰当的是( )
选项 |
措施 |
作用 |
A |
接种流感疫苗 |
提高非特异性免疫能力 |
B |
对学生进行检查,发现病例后及时进行隔离治疗 |
控制传染源 |
C |
教育学生养成良好的卫生习惯,饭前便后勤洗手 |
保护易感人群 |
D |
组织学生积极参加体育锻炼,提高自身的抵抗力 |
切断传播途径 |
叶海龙全身覆盖的叶状附肢并非用来游泳,而是使自身隐藏于周围的大型海藻中,以避免被天敌发现。下列关于叶状附肢形成的原因最合理的解释是( )
A. |
地质变化的结果 |
B. |
自然选择的结果 |
C. |
经常使用的结果 |
D. |
主动变异的结果 |
白化病是一种遗传病,下图是小明(9号)家族白化病(基因用 、 表示)的系谱图。
据图分析,下列叙述错误的是( )
A. |
图中既体现了生物遗传又体现了生物变异的特性 |
B. |
图中每代都有患者,说明白化病是显性遗传病 |
C. |
第一代3、4号和第二代5、6号基因组成均为 |
D. |
第二代8号携带致病基因的基因组成概率为 |
2024年4月22日是第55个世界地球日,今年的主题为“珍爱地球,人与自然和谐共生”。爱护环境,保护生物多样性是人与自然和谐发展的必然选择。下列叙述正确的是( )
A. |
地球是最大的生态系统,包括水圈、大气圈和岩石圈 |
B. |
“自然”是指直接影响人类的生物因素和非生物因素 |
C. |
人与自然和谐共生需减少人类活动对生物圈的负面影响 |
D. |
保护生物多样性最有效的措施是人工繁育濒危物种 |
同学们参加果树栽培实践活动时,认为苹果和梨是不同的物种,但亲缘关系较近。下列证据对这一观点支持力度最弱的是( )
A. |
苹果和梨都在日照充足、气候暖和的地方生长 |
B. |
检索植物分类表,发现苹果和梨同属于蔷薇科 |
C. |
苹果和梨的种子都有两片子叶,叶脉均为网状脉 |
D. |
苹果花和梨花都是两性花,萼片和花瓣都是 片 |
埃博拉病毒是一种致命的病毒,严重危害人体健康,结构如图所示,下列叙述正确的是( )
A. |
图中结构①是埃博拉病毒的遗传物质 |
B. |
图中结构②的主要成分是纤维素和糖类 |
C. |
按其寄生生物划分,该病毒属于噬菌体 |
D. |
该病毒为单细胞生物,通过分裂繁殖后代 |
某同学将番茄切一半放置于培养皿中,几天后发现番茄表面长出了白色的“细丝”。他想知道这些“细丝”是哪类生物,做了进一步的探究。下列说法不成立的是( )
A. |
用显微镜观察“细丝”装片,发现有成形的细胞核,推测“细丝”为真核生物 |
B. |
肉眼观察到长了“细丝”的番茄腐烂,推测“细丝”可能从番茄中获得有机物 |
C. |
用放大镜观察“细丝”,发现其项端有类似孢子的结构,推测其可能为真菌 |
D. |
挑取少量“细丝”培养,菌落为白色绒毛状,有灰色孢子,推测其为青霉菌 |
为探究幽门螺旋杆菌、乳酸菌与胃黏膜炎症的关系,生物兴趣小组将若干只实验小鼠平均分为三组,并进行相应处理。一段时间后,检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平的相对值并计算出平均值(炎症因子相对值越高,炎症越严重)。处理方式及实验结果如下图。
下列叙述错误的是( )
A. |
幽门螺旋杆菌和乳酸菌都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构 |
B. |
除幽门螺旋杆菌外,其它因素也会引起胃黏膜炎症因子的产生 |
C. |
由1、2组实验可知幽门螺旋杆菌能提高胃黏膜炎症因子水平 |
D. |
由该实验结果推测出向胃内灌入乳酸菌无法减轻胃黏膜炎症 |