初中生物综合题

下图是细胞分裂、分化的示意图，据图回答问题。

（1）人体发育从一个细胞开始，这个细胞就是      。
（2）图中甲、乙两个过程，      表示细胞分裂过程，细胞分裂使细胞      增多。
（3）通过细胞生长、分化，形成多种多样的细胞，进 而形成不同的      。

图是动物细胞和植物细胞结构示意图，据图回答问题。（[ ]内填字母）

（1）图      所示为植物细胞。
（2）动植物细胞都具有的结构是[A]      、[B]        和[C]      。
（3）用碘液对甲细胞进行染色，染色最深的结构是[  ]；乙细胞中[D]      溶解着糖类等多种物质。

根据“观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构”的实验，回答下列问题。

（1）检查下列实验材料和用具，还必须补充      、      。
镊子、滴管、载玻片、显微镜、刀片、吸水纸、纱布、剪刀、解剖针、清水、碘液
（2）某同学制作临时装片操作不规范，观察到的物像如甲图和乙图。推测甲图可能由于      造成的，乙图可能由于      造成的。

某同学用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行实验活动，装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封．钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

（1）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，并将装置放在暗处一段时间后，小烧杯里澄清的石灰水变浑浊，由此可以证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 _____________。
（2）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是_________。
（3）在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的_____________作用。
（4）绿色植物调节生物圈中的碳-氧平衡．制造有机物，都是与光合作用分不开的，小莉同学在演板时书写光合作用过程表达式还存在不完善之处，请你补充完整．

下图所示为两类种子剖面结构图，据图回答：

（1）两类种子结构上的共同点是都有________ 和________；相比图1，图2特有的结构是［ ］_________。
（2）图2中最重要的部分是_______，是由图中的______________（只填代号）组成的。

观察植物细胞结构模式图，回答下列问题。

（1）【①】是        ，对细胞有             作用。
（2）已被碘液染色的洋葱表皮细胞，染色最深的结构是【  】        。
（3）植物体有些部分呈现绿色，主要是细胞中含有【  】        。
（4）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要是来自细胞结构的哪一部分【  】      。

下图是桃花的结构及果实的结构示意图，请根据图回答下列问题。

（1）一朵花的主要结构是能产生花粉的        和能产生卵细胞的        。其中，前者由图中的     组成，后者由图中的        组成。（后两空填图中的序号）
（2）图中a和b构成果实，a是由        （填名称）发育而来的
（3）桃的果实里面只有一粒种子，说明桃的子房内有        枚胚珠。

下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，请回答：

（1）甲图中①是         ，对幼嫩的胚有保护作用。
（2）甲图中④是         ，能发育成乙图中的        。（填序号），②③④⑤合称          。
（3）⑤的名称是子叶，它的功能是为胚的发育提供          。
（4）种子萌发过程中，总重量大小变化符合下图中的      图。

如图所示是细胞分裂和分化的过程，据图回答问题：

（1）图中的   过程（填序号）细胞数目   （填“增多”、“减少”、“不变”），形态   ，表示细胞的   。细胞分裂过程中遗传物质不会改变。
（2）图中的   过程（填序号）细胞数目   ，形态   ，表示细胞的   。

如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤，请回答下列问题：

（1）正确的操作顺序是
（2）图①和图③所滴的液体分别是       和
（3）图②的正确操作方法是      这样做的目的是      ．
（4）制作口腔上皮细胞临时装片时，在在玻片的中央滴一滴      ，浓度是      ，目的是      ．

识图，回答下列问题：（在“[]”内填数字，在横线上填结构名称）

（1）请根据如图显微镜图示，写出下列结构名称：
①       ③
⑤       ⑥
（2）在高倍镜下看到的细胞数量比低倍镜下的要      （多或少）；若要把视野右上角的物像移至中央，玻片标本应向       方向移动．
（3）若光线较暗时，应该使用[      ]      的凹面．

如图是植物细胞与动物细胞示意图，请根据图作答

（1）植物细胞示意图是      图，你的判断依据是该细胞有      （任写一项）
（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是      ，⑥的名称是      ．
（3）西瓜吃起来有甜味，是因为[      ]      中的细胞液含有糖类．

以下是植物的几种组织示意图，据图回答问题：

（1）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，是      （填字母）．
（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够传输水分和无机盐，属于植物体的      （填字母）．
（3）叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于      （填字母）．
（4）      （填字母）具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的      ．
（5）植物体的五种组织中，除了以上四种外，还有一种是      （填名称），它主要起      作用．

如图，A～E示意人体的不同结构层次，据图分析回答下列问题：

（1）A细胞通过      形成B．在此过程中，      复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，因此新细胞和原细胞的染色体      和      完全相同．
（2）B通过      形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了      ．
（3）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[      ]      ．D在结构层次上属于      ．

下图所示的分别是细胞及其中的两种细胞器、细胞中某一种分子的片段、细胞中的某结构。请据图回答。

（1）图1中标号⑤所指结构叫________,它能将细胞中的一些有机物分解，在氧的参与下，转变成_______和________,同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
（2）图中标号⑥所指结构叫_______，它能将光能转变成______,同时将二氧化碳和水合成为_________,并放出氧气。
（3）图2所示的分子叫________,它主要存在于图甲中的[   ]________中。
（4）图3所示的结构叫________,它主要由________和________两种物质组成。