初中生物

在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图一所示)。置于阳光下照射一段时间,经过酒精褪色,漂洗,最后用碘液检验。请回答下列问题。

(1)将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是                                   
(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到                作用。
(3)图二是对叶片脱色的装置,正确的是        。图中标号        代表的是酒精。
(4)在脱色后的叶片上滴加碘液,图一中       部分变蓝,说明该部分含有淀粉。
(5)通过该实验可以得出的结论是:                是绿色植物进行光合作用的条件。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如果你翻动庭园中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫,当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:     
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境.该实验的变量是      .如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇可以得出准确的结论?为什么?
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.

环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只

结论:鼠妇喜欢在      的环境中生活.
(5)做完实验后,怎样处理鼠妇?     

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表为探究“种子萌发的环境条件”所设置的实验,请据表中的内容回答问题:

瓶号
种子所处环境
实验结果
1
不放水,置于温暖处
种子不萌发(既不发芽)
2
放少量水,置于温暖处
种子萌发
3
放少量水,置于冰箱保鲜层
种子不萌发
4
放过量水浸没种子,置于温暖处
种子不萌发

(1)只要一个条件不相同,其他条件都相同的,就可以构成一组对照实验,如1号瓶和2号瓶只有水分不同,因此1号瓶和2号瓶能构成一组对照实验,再如2号瓶和4号瓶只有空气的量不同(2号瓶水少量,能获得足够的空气,而4号瓶,由于被水浸没没有足够的空气),因此也可组成一组对照实验。那么在本实验中可构成________组对照实验。
(2)如果要探究温度对种子萌发的影响,应选择_______号瓶和_______号瓶进行对照试验。
(3)1号瓶和3号瓶能不能组成一组对照实验?_____。为什么?____________
(4)观察1号瓶和2号瓶的设计过程,你可提出什么问题?______,你能得出什么结论?______。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明同学的弟弟饭前总不爱洗手,为让他养成饭前洗手的卫生习惯,小明利用自己所学的知识,用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验:
找两个相同的馒头,一起放在蒸锅里蒸30分钟.待冷却后起盖,让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下,再用肥皂把手认真洗干净后,在乙馒头上按一下.用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好.一起放在温暖的地方,过一段时间,观察甲、乙两馒头的变化.
(1)几天后形成较多、较大菌落的是       馒头.
(2)将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是      
(3)用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组      实验.
(4)“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的       步骤.
(5)选用相同馒头和塑料袋,用同一手指的目的是      

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如表给出探究“种子萌发的外部条件”的实验结果,请根据表格分析回答下列问题:

瓶号
种子所处的环境
实验结果
1
不放水,置于温暖处
未萌发
2
较少量水,置于温暖环境
萌发
3
放少量水,置于凉箱冷藏
未萌发
4
放过量水,置于温暖环境
未萌发

(1)本实验中,对照设置的方法是什么?
(2)根据实验结果,你得出的实验结论是什么?
(3)如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”,在上述实验的基础上,如何设计探究方案?探究的结论是什么?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是张明同学设计的验证植物呼吸作用的实验装置图,请据图分析回答下列有关问题:

(1)张明实验时,用黑布将整个装置遮盖起来,不让光线透入,其目的是防止植物进行        
(2)第二天揭开黑布,张明发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊了,说明大钟罩内的         的浓度大大增加.
(3)将燃烧着的火柴放进大钟罩内,火柴立即熄灭,说明大钟罩内         的浓度大大降低.
(4)这个实验说明:植物体的呼吸作用是吸收          ,放出        
(5)植物进行呼吸作用的场所是        

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某班学生为探究绿色植物的光合作用,设计了甲、乙丙三套实验装置.请据图作答:

(1)第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的,应选择的实验组合是        
(2)第二组同学利用甲装置进一步探究“光照强度对光合作用影响”.记录灯泡与试管距离和每分钟产生的气泡,实验结果如表:

光源与试管的距离(厘米)
10
20
30
40
50
每分钟产生的气泡数(个)
65
35
15
6
1

此实验中的变量是:         .由此得出的结论是
(3)根据光合作用的原理,下列提高农作物产量的措施中,与该原理有关的是
A.多施化肥    B.合理密植    C.实时播种   D.过量浇水.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

同学们养过蚕吗?蚕宝宝吐出的丝绒能织成各式丝绸服装,人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4000年了,请你养几只蚕,探究它的取食行为.
提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?
(1)作出假设:      
(2)制订计划:
实验用的蚕的
①向别人要来已经生长数天的大蚕;
②支市场购买即将孵化的卵,等孵化出小蚕后进行实验.
请你选择获得蚕的方式,你的选择是     (序号).
你的理由是      
(3)该实验的变量是      
(4)设计实验:请你选择出作为该实验的材料      
A、选择两组数量相同的桑叶和芹菜叶
B、选择两组数量相同、形状相似的桑叶和芹菜叶
C、选择两组数量相同、形状和颜色相似的桑叶和芹菜叶
(5)每一组蚕的数量,你认为应该选择( )
A、一只   B、两只   C、十只
你的理由是:      
(6)得出结论:如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你的结论是      

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

表1是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表(用同样大小的容器,装等量的水,孵化时间相同等).
表1:人工孵化蛙卵的实验记录

组别
水源
水量(mL)
水温(℃)
蛙卵数
孵出蝌蚪数
A
池塘水
500
22~25
3
3
B
自来水
500
13
3
1

请回答:(1)B组孵化率较低的原因可能是     
(2)该小组的设计有哪个地方不科学?      
(3)某同学认为该实验应按照表2所示的设计方案去做:
表2:人工孵化蛙卵的实验记录

组别
水源
水量(mL)
水温(℃)
蛙卵数
孵出蝌蚪数
A
池塘水
500
22~25
250
 
B
池塘水
500
13
250
 
C
自来水
500
22~25
250
 
D
自来水
500
13
250
 

结果预测和分析:
①A组与B组相比,C组与D组相比,如果A、C组的孵化率高,说明      
②A组与C组相比,B组与D组相比,如果A、B组的孵化率高,说明      
③在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育的因素是:      
(4)比较表1和表2的实验方案,你认为哪种方案更好些?      .试简述理由:      

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在了解了细菌和真菌的分布特点后,同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是四位同学的对话,请分析回答:
甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.
丁:根据生活经验和常识,我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量.
(1)四位同学的对话,可以作为探究问题的是       ,可以作为假设的是     
(2)以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序:       (用字母和箭头表示).

A.培养 B.接种
C.观察 D.配制培养基,高温灭菌后冷却

(3)根据丙同学的叙述,请写出对照实验的设计思路:       (只答要点).
(4)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是       菌落.
(5)实验结果证明:洗手后,手上的细菌明显减少了.这对我们的生活方式有什么启示?      

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某实验中学学生探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”进行了以下实验.材料和用具:
20℃室温条件下,20只大小一致,每10秒心跳动在30﹣36次之间的成年水蚤;向装有等量香烟烟丝的4个烧杯中分贝加注20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水,浸泡1填,制成不同浓度的烟草浸出液.
提出问题:你想提出的问题是      
作出假设:你作出的假设是     
实验步骤:
①将水蚤分成5等份,分别移入清水及20mL、30mL、40mL、50mL的烟草浸出液中,5分钟后,测量每只水蚤的心跳次数.
②分别计算各组水蚤每10秒心跳次数,其数据记录如表:

组号





用不同量的蒸馏水制成的烟草浸出液
清水
20mL
30mL
40mL
50mL
每10秒心跳次数
35
42
39
37
36

(1)本实验中设计的变量因素是       ,第一组加清水的作用是      
(2)步骤②每组在统计数据时,为了使数据科学有效,应该采取的数据处理方法是       .实验中要选用大小一致的水蚤,且室温等条件都相同,这样做的目的是      
(3)根据实验数据分析,烟草浸出液对水蚤的心率具有       促进作用.
(4)烟草燃烧时,烟雾中含       等多种有害物质,进入人体能诱发多种呼吸系统疾病,还有可能诱发肺癌.请设计一条禁止吸烟的广告宣传标语:     
(5)谁都知道吸烟有害健康,而我们周围仍不乏吸烟者.如果你的爸爸或其他亲人就是个吸烟者,你该怎样劝他戒烟呢?      

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下是一个探究实验,请阅读后回答后面的问题:
探究:酵母菌以什么为生?
问题:葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响?
材料:4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水(40℃﹣45℃)、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶.
实验步骤:
(1)将4个气球松开,以便往里面充气.
(2)用烧杯在每个瓶中加入等量的温水.再按下表依次加入不同的内容物.

瓶子
A
B
C
D
内容物
只有酵母粉
酵母粉和15毫升盐水
酵母粉和15毫升糖水
没有酵母粉,只有15毫升糖水

(3)用4根干净的塑料棒将溶液分别搅拌均匀(注意不要混用),并迅速地在瓶口处套上一个气球.确保气球口紧紧围住瓶口.
(4)把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中,观察并记录所发生的一切.
分析上述实验并回答:
(1)实验过程中,     瓶中的气球会变大,      瓶中的气球会保持原样.
(2)气球变大的原因是:酵母菌能将     分解成          ,并且释放出      的缘故.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验:

材料用具:一小窝蚂蚁,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,糖水、清水各一小杯
实验步骤:
①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧.
②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧.
③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况.
请根据实验设计回答下列问题:
(1)这个实验的假设是       
(2)这个实验的变量是      
(3)如果有较多的蚂蚁在       的棉花团处聚集,则说明蚂蚁喜欢甜的食物.
(4)为了要获得准确的结果,往往要做多次实验.这种做法称为      

A.设置重复组 B.求平均值
C.设置对照组 D.排除无关变量

(5)请设计一个用于记录观察结果的表格.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明为探究“种子萌发需要的外界条件”,设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的大豆种子(种子均饱满且完整、具有活力)放在上面,在不同条件下进行培养,数日后记录的种子发芽情况如下表。

装置




场所
日光下
日光下
日光下
日光下
温度
23℃
23℃
23℃
0℃
棉花状态
潮湿
干燥
水浸没大豆
潮湿
发芽情况
全部发芽
没有发芽
没有发芽
没有发芽

(1)上述表格中有      组对照试验,变量分别是                                   ,若以温度为变量,实验组是         ,对照组是        
(2)根据实验结果,你得出种子萌发需要的外界条件是
(3)农民在适宜季节播种时,为使苗全苗壮,从种子自身条件来看应采取的措施是     
(4)若要验明“光照对种子萌发是否有影响”你能否参照上述表格,设置一个合理的表格进行实验

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

八爪鱼实验小组在做探究“光对植物光合作用的影响”实验时设计了如下实验装置。请分析回答:

(1)该实验要探究的问题是                   ?根据生活经验,你作出的假设是          
(2)该实验的实验变量是                ,应选择哪两组实验装置做对照?            
(3)若要探究在光照条件下,氧气是由绿色植物释放出来的,应选择哪两组实验装置作对照?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究题