如图是花的结构模式图，请据图回答问题。
（1）花的雌蕊由① 、②花柱和③构成。
（2）图中④是 ，它包括花药和花丝两部分。
（3）花药中的花粉传到①上，花受粉后③发育成，其中的胚珠发育成 。
如果将细胞比做汽车，那么细胞中的 相当于发动机，它将细胞中的一些 当做燃料，使之与 结合，经过复杂的变化转变成 和 ，同时将有机物中的 释放出来供细胞利用。
将图中的物体分成生物和非生物，说明你的理由：
（1）图中的生物有_____________________________________________________。
（2）非生物有__________________________________________________________。
（3）理由是____________________________________________________________。
小明为验证绿色植物的光合作用产生淀粉，用天竺葵作如下实验，请你回答问题：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是___________ 。
（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，目的是_________，然后移到______下，照射3至4小时。
（3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有_____的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐变成_____色。
（4）取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加____，目的是检验是否有_______产生，稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片见光部分 呈______色，原因是____________________ 。
（5）光合作用的场所是___________。 。
影响生物生活的因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等 ，另一类 ．
生物学概念是生物学课程内容的基本组成。请填写下列概念的名称。
（1）科学研究发现，植物体的任何一个活细胞，在一定的条件下，都具有分化并发育成完整植物体的能力，这叫做植物细胞的 。
（2）人体中由共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起，就构成 ，人体的系统有免疫系统、生殖系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统和 。
（3）涡虫的身体由 、中胚层、外胚层三个胚层形成，由于 形成肌肉层，使涡虫的运动能力比水螅强。
（4）家鸽每呼吸一次，空气就两次经过肺，进行两次气体交换，这种特殊的呼吸方式就是 。
某学习小组正在探究蚯蚓的运动方式，下面是他们的实验步骤：
第一，先把蚯蚓放在硬纸板上，观察它的运动，并记录它在2分钟内前进的距离．
第二，把蚯蚓放在一块玻璃板上，观察它的运动，并记录它在2分钟内前进的距离．
第三，用手摸一摸蚯蚓的身体表面，观察它的体表．再观察蚯蚓横切面示意图中体壁上的肌肉．
假如你是这个小组的发言人，请你说明下列问题：
（1）蚯蚓的身体细长，前端有口，后端有无肛门？（填“有”或“无”）
（2）通过什么判断蚯蚓的前后端？（填结构）
（3）蚯蚓的运动方式是什么？
（4）蚯蚓在硬纸板上爬得快，还是在玻璃板上爬得快？ （填“硬纸板”或“玻璃板”）
（5）用手摸蚯蚓的体表有湿润的感觉，证明体表有粘液，所以实验中，我们要用浸水的湿棉布轻擦蚯蚓的体表，这有利于有利于蚯蚓
（6）通过探究，你知道了蚯蚓是依靠什么运动的？（填它的运动器官）
（7）蚯蚓以植物的枯叶和其他有机物为食．它在生态系统中扮演的角色是
（8）蚯蚓是属于脊椎动物还是无脊椎动物？ ．
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