初中生物

银杏和橄榄树是开江县有名的植物,区别这两种植物的最大特点是( )

A.有无输导组织 B.种子有无果皮包被
C.能否产生种子 D.能否进行有性生殖
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有些不法分子盗剥药用植物的树皮做药材时环剥树皮,导致树木死亡,其主要原因是破坏了树皮中的

A.筛管 B.导管 C.保护组织 D.形成层
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水分在植物体内,进出的途径是( )

A.根毛、导管、气孔 B.根毛、筛管、气孔
C.气孔、导管、根毛 D.气孔、筛管、根毛
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

剪取一段带有叶的凤仙花的茎,插入红墨水中一段时间后取出,用刀片把茎纵切开,用放大镜观察,被染成红色的是( )

A.导管 B.筛管 C.形成层 D.表皮
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图为植物体部分物质运输示意图,箭头表示运输方向。下列叙述正确的是(   )

A.甲表示释放氧气、散失水分 B.乙表示输送水分
C.乙表示输送无机盐 D.丙表示运输有机物
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说“梨树砍三刀,果枝压弯腰”,在初夏梨树的“坐果”期,有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮,这样做的目的是(   )

A.促进有机物更多地输送给果实
B.促进水分更多地输送给果实
C.促进无机盐更多地输送给果实
D.阻止形成层的分裂,促进果实的发育
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水分进入植物体以后的运输途径是:

A.在筛管中,沿着“叶→茎→根”的方向
B.在筛管中,沿着“根→茎→叶”的方向
C.在导管中,沿着“叶→茎→根”的方向
D.在导管中,沿着“根→茎→叶”的方向
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当桑树等植物的茎被折断时,从茎的断面上会渗出白色的汁液。流出该汁液的结构是:

A.导管 B.筛管 C.髓 D.形成层
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后,将枝条纵切开来,用放大镜可看出哪一部分被染红了       (     )

A.韧皮部中的筛管
B.木质部的导管
C.韧皮部和木质部之间的行成层
D.韧皮部中的导管
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物的导管输导的物质和输送的方向是

A.有机物,从上向下 B.有机物,从下向上
C.无机盐和水,从上向下 D.无机盐和水,从下向上
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学家中的一棵枣树,在枣成熟前由于某种原因损伤了部分树皮,收获时果实反而又大又好吃,对这一现象的解释正确的是(  )

A.木质部输送给果实更多的水分
B.没有受伤的树皮的运输能力更强了
C.树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实
D.木质部运输有机物,损伤树皮不影响果实的发育
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于植物吸收、运输和利用水分的叙述,错误的是

A.吸收水分的主要部位在根尖的根毛区
B.茎内运输水分主要靠导管来完成
C.蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成
D.植物吸收的水分大部分用于光合作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列选项中能正确描述水分在自然界与植物体之间循环途径的是

A.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
B.大气→植物根系→植物叶片→大气
C.植物叶片→植物根系→大气
D.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体吸收水分的主要部位,运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是(     )

A.气孔、导管、根毛
B.根毛、气孔、导管
C.根毛、导管、气孔
D.导管、气孔、根毛
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体内输送水分和无机盐的通道是(  )

A.导管 B.叶 C.茎 D.根
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究茎对水分和无机盐的运输选择题