图A是一个非洲草原生态系统食物网示意图，而图B是一个温带草原生态系统食物网示意图，据图回答：
(1) 在组成生态系统的成分中，图A中的草是__________，动物是 。
图B中数量最少的动物是_________。
(2)图B中有______条食物链，写出其中最长的食物链：__________________________
(3)图______所示的生态系统的生态平衡容易维持，原因是： 。
下图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：
(1)在此生态系统中, 生产者是____________、____________、____________;在该生态系统中，缺少的生物成分还有____________，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。
(2) 如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会________。
(3)一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于____________状态。说明生态系统具有一定的调节能力。
(每空2分，14分)凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物，为了发现野生黑尾鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化图所示。请据图回答：
(1)把上述生物所构成的食物链补充完整：________→________→狼。
(2)大肆捕杀狼之前，鹿生活在一个相对稳定的森林生态系统中，各种生物的数量和所占的________维持在一个相对稳定的状态；大肆捕杀狼之后，鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而________，后则因植被的________而减少。
(3)通过上述事例，我们可以看出：自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定，是因为生态系统有一定的________能力。人们应该尊重生态规律，不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持生态系统________中有重要作用。
“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环，请据图作
答：
（1）在大气中的二氧化碳通过____作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过____作用被分解释放出来。
（2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占
的比例维持在一个相对的____状态下。但近年来，野味搬上了人们的餐桌，开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化是____。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持____中起着重要作用。
（3）图中[ 4 ]的营养方式是____，因此可把动植物遗体分解成____、____，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见，细菌和真菌可作为____参与自然界的 循环。
下图是一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：
（1）在此生
态系统中，生产者是 ；在该生态系统中，没有画出的生物有 ，它们在生态系统中也是具有重要作用。
（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会 。
（3）一段时间后，该池塘中各种生物数量又会处于 状态。说明生态系统具有一定的 能力。
（4）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存在DDT最多的生物会是 。
（5）为维持这一水域生态系统的平衡，作为中学生的你，能够做些什么？ 。
下图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答下列问题：
（1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是_______和_______________。
（2）请写出图中最长的一条生物链：____________________________。
（3）该生态系统中，鹰与兔的关系是__________，昆虫与兔的关系是______________。
（4）如果大量捕杀食虫岛，使食虫鸟的数量减少，则虫的数量会_____________。
（5）植物、食虫鸟、虫三者中，数目最多的是____________，如果植物被喷过农药，则三者中体内农药含量最高的是_____________________。
下图是某生态系统中的物质循环图，其中A、B、C、D均代表某种生物。请据图回答：
（1）能利用太阳能将无机环境中的二氧化碳和水转化成有机物的生物是图中的 。
（2）图中属于消费者的生物有 ，属于分解者的是 。
（3）在自然状态下，此生态系统中A、B、C等生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫 。
（4）图中营养方式为异养的生物包括 。
阅读下面的《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题；
广东沿海曾经发生了一次海啸，许多田地被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样。即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说来也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们又繁殖特
别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
（1）故事中的田地是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链： 。
（2）该生态系统中的生产者是这条食物链中的 。
（3）该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于 者。
（4）这则故事告诉我们；生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度时，会破坏生态系统的 。
下是某生态系统的食物网，请据图同答：
（1）该食物网中共有_______条食物链。其中最长的一条是_____________________。
（2）在该生态系统中，草属于_______，兔、狐等属于_______，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于_______，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的。_______。
（3）该食物网中，数最最多的生物是_______，兔与草是_______关系。
（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化?
______________________________________________________________________
下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：（每空1分，共7分）
（1）该食物网中有一只食物链没有画完，请在上图中补充完整。
（2）写出其中最长的一只食物链，可表示为：____________________________________。
（3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是________和 ________ 。在这个生态系统中，如果人类大量捕杀青蛙，造成的后果是 ______________。
（4）如果为了消灭害虫，在小麦上喷洒难降解的有机磷农药，则农药中的有毒物质会通过____________积聚，最终受害的是____________。
一片人造马尾松林，松毛虫危害严重，右图为一种用DDT喷洒及引入松毛虫天敌灰喜鹊的过程中，松毛虫种群数量变化的示意图。请据图回答问题：
(1)从_______点开始进行的生物防治。
(2)BC段曲线升高的原因是：一方面松毛虫产生了_______；另一方面DDT杀死了松毛虫的_______。
(3)松叶、松毛虫、灰喜鹊的体内，DDT浓度最高的是_____ ，原因是_______。
(4)DE段种群已无明显波动，说明了引入_______后，已建立起新的_______ 。
右图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：
（1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于_______这个过程。这个过程除上述意义外，还具有的意义是为生物提供___________。
（2）生物遗体通过[ ]________，在_______条件下，分解生成水、无机盐和[ ] _______。由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用。
（3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌_______。
下图为草原生态系统示意图，请据图回答：
（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系从而形成了 ，它们交错连接又形成了 。
（2）此图中共有食物链 条，其中最长的一条食物链可表示为： ，
在这条食物链中蛇的数量比鼠 ，比鹰 。
（3）这个食物网中数量最多的生物是 ，数量最少的生物是 。
下图是草原生态系统食物网简图，请据图回答问题。
（1）依据生物学分类，若将图中的生物分为两大类，则分别是 。
（2）图中共有__________条食物链，请写出其中最短的一条食物链_________ 。
（3）作为生态系统的成分，该图没有表示出来的是_________ ，_________ 。
（4）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初食草昆虫的数量将会 ，这可能导致 。
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