右图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请据图回答： 
(1)该食物网中有________条食物链.
(2)如果该食物网要长期维持下去，除了图中生物外，还应有细菌、真菌等分解者和_____________.
(3)在该草原上适度放牧，该生态系统会由于牧草的不断生长而基本维持原状；但如果在该草原上放养的牲畜太多，就会严重
破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。这一
事实说明生态系统 _
自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环——碳循环。以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。据图回答下列问题：
（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用。
①代表的是________作用，②代表的是________作用
（2）图中③④分别代表哪类生物？
③代表的是________，④代表的是________
（3）图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存？________
根据下图回答下列问题：
（1）图中太阳光、空气属于生态系统的________ 部分。
（2）图中属于初级消费者的是________ ，属于最高消费者的是________。
（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链________。
观察下图回答问题：（共8分）
（1）下图为_________示意图。
（2）物质①为_________ ，②为_________ ，③为_________ ，④为_________。
（3）该叶片除了能进行光合作用外，还能进行_________ 、_________ 。
（4）二氧化碳是光合作用的原料，对植物而言，二氧化碳浓度越大，植物光合作用制造的有机物就越多；可对人类而言，二氧化碳量过大，会破坏生物圈中_________衡，严重危害人体健康。
右图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
(1) 图中生产者是__________________，该食物网中共有5条食物链，写出其中最长的一条食物链，可表示为: ______________________________________________________。
(2) 在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在_______________________的状态，这就叫做生态平衡。如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会____________________________。
(3) 图中所有动物可统称为____________________________。
下图表示生态系统各生物之间的联系。请据图回答下列问题：（每空1分，共10分）
（1）作为一个生态系统，除图中已有的成分外，还应包括 。
（2）在此生态系统中，细菌被称为 。
（3）此生态系统中的生产者是 ，直接以植物为食的消费者是 。
（4）该生态系统中以捕食关系形成的食物链有 条，最长的一条是 。
（5）在生态系统中，各种生物和所占的比例总是相对 的，这说明生态系统具有一定的自动 能力，但这种能力是 的。
（6）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断的积累，最后体内有毒物质最多的生物是 。
右图是某种生态系统图解，请据图回答：
⑴图中共有 条食物链，这些食物链彼此交错形成了 。写出图中最短的一条
食物链 。
⑵该生态系统中的生产者是 。
⑶图中生态系统组成成分的生物部分缺少了 。
⑷如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是 。
(4分)阅读下面《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题。
某沿海曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
(1)故事中的农田是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：( )→( ) →( )
(2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的 。
(3)该食物链中的蛇在生态系统中属于 者。
(4)这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的 。
下图表示某森林生态系统中树林、植食性昆虫和食虫鸟三个种群的生长繁殖情况。请分析：
(1)A曲线代表_______________、B曲线代表_______________、C曲线代表____________。
（2）指出它们在生态系统中的营养结构中的位置：生产者是______________，消费者是_________。写出食物链______________________（用字母表示）
（3）针对害虫所采取的以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫等都是___________的常用方法。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这诗句道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。甲、乙、丙、丁是此农田生态系统中的四种生物，它们共同组成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物所含有机物的总量如图（1）所示。根据图回答问题：
（1）在农田中青蛙与害虫、水稻与杂草的关系分别是 和 。
（2）请写出甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物链 。
（3）图中要组成一个完整的生态系统，除图示的生物外，还需要增加的生物成分是 。
（4）此生态系统中蝗虫的发育过程属于 发育，而大肠杆菌的繁殖方式是 。
某内陆小岛上,阳光灿烂。水富土肥,花草树木郁郁葱葱。草丛内鼠窜、蛇行、蛙鸣,加上各种昆虫的唧唧声,显得生机盎然;花树中,各种食虫鸟在花枝间嬉戏玩耍,堪称鸟语花香。猫头鹰是这里的不速之客,它不去吃被真菌和其他菌类侵袭的朽木与动物尸体,却专门袭击各种小鸟和鼠、蛇。图为岛上各种生物形成的食物网简图。请根据短文和简图回答下列问题:
(1)这个小岛生态系统中的非生物部分有 ,生产者是 。消费者有 ,分解者有 。
(2)该食物网中有 条食物链,最长的一条是 。
（3）若由于某种原因，岛上的猫头鹰突然灭绝，那么岛上蛇类的数量将会 。
右图为一个水域生态系统的示意图，请据图回答问题：
（1）藻类是生态系统中的 ，大鱼和小鱼是生态系统中的 。
（2）大鱼与小鱼之间是 的关系。
（3） 和能量流动是生态系统的重要功能。在生态系统中，能量是沿着
依次流动的。
鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中写到“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。”结合甲、乙、丙三幅示意图，回答问题：
①皂荚树、桑椹、菜花都属于生态系统的 ＿＿＿。图 ＿＿是它们的结构和功能的基本单位。②写出叫天子的结构层次
③在“树→蝉→云雀”这条食物链中，云雀和蝉之间是 ________ 关系
④题中提到的皂荚树，桑椹，菜花，蝉，黄蜂，云雀等生物体内都具有的能量转换器是＿＿。
下图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请根据图分析回答下列问题：
(1)这个食物网由条食物链构成。
(2)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成。
(3)对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是。
(4)猫头鹰体内的有机物最终是来源于进行的作用。
(5)如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则图中内的重金属含量最高。
图9是某种生态系统图解，请据图回答：
（1）图中共有条食物链，写出图中最长的一条食物链。
（2）该生态系统中的生产者是。
（3）图中生态系统组成成分的生物部分缺少a了。
（4）如果有害物质DDT污染了绿色植物，那么体内该有害物质浓度最大的生物是。
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