初中生物

生态系统具有一定的自动调节能力, 但这种调节能力是_____________, 因为一般情况下,生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是_______________.

  • 更新:2020-03-19
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该生态系统中,草属于        ,兔、狐等属于          ,还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于          ,除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的        

  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

生态系统中,有毒物质通过食物链会_________(填“增加”、“减少”或“不变”)。

  • 更新:2020-03-18
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在一定的地域内, 生物与环境所形成的统一的整体叫做____________

  • 更新:2020-03-19
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下图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:

(1) 图中生产者是                ,该食物网中共有       条食物链,它们相互连接构成了        。写出其中最长的一条食物链,可表示为:                                    
(2)如果由于人类大量捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量将会             
(3) 图中所有动物可统称为                
(4) 若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是                        

  • 更新:2020-03-19
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在生态系统中,动物是(   ),植物是(     ),它们之间吃与被吃的关系就形成了(    )

  • 更新:2020-03-19
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在一定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫(    )

  • 更新:2020-03-19
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食物链通常是以        为起点,第2个环节的生物通常是          ,其他环节的生物大多是          。科学家利用农林害虫的天敌防治害虫的方法,叫           

  • 更新:2020-03-18
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生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分是由哪三种组成?

  • 更新:2020-03-19
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生态系统一般包括         两个组成成分。

  • 更新:2020-03-19
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识图分析题下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少___________部分和___________者。
(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物___________,食草动物的数量总比食肉动物___________。
(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是___________的关系,这样就形成了___________。本图中有___________ 条食物链,它们相互关联,形成___________。
(4)此图中最长的一条食物链可表示为___________。
(5)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先___________。
(6)在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是___________,对鼠有间接关系的生物是___________。

  • 更新:2020-03-19
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列举出五种生态系统

  • 更新:2020-03-19
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生态系统中物质和能量沿食物链和食物网流动而逐步               ;在生态系统中,各种生物的数量是在不断变化的,但在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的                       能力。

  • 更新:2020-03-19
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动物不能自己制造             ,它们直接或          地以植物为食,因而叫做

  • 更新:2020-03-19
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生物与生物之间以及生物与环境之间的                          保持着相对稳定的状态,这种现象称为生态平衡。

  • 更新:2020-03-19
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初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用填空题