初中生物

在一定的地域内,                           所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统具有一定的           能力,但是这种能力是有限的。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一定的空间范围内,                     所形成的统一的整体叫做生态系统。

  • 更新:2020-03-18
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生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成了     。生态系统中的生物除了消费者和生产者外,还有      

  • 更新:2020-03-18
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生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这就形成了                。一个生态系统中有多条食物链,彼此交错,形成了         

  • 更新:2020-03-18
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任何一个生态系统,都是由          部分和        部分组成的。

  • 更新:2020-03-19
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生态系统是指在    内,由        所形成的统一整体。

  • 更新:2020-03-19
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在生态系统中,各种生物的                总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡。

  • 更新:2020-03-19
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下图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:

(1) 图中生产者是                ,该食物网中共有       条食物链,它们相互连接构成了        。写出其中最长的一条食物链,可表示为:                                    
(2)如果由于人类大量捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量将会             
(3) 图中所有动物可统称为                
(4) 若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是                        

  • 更新:2020-03-19
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在生态系统中,动物是(   ),植物是(     ),它们之间吃与被吃的关系就形成了(    )

  • 更新:2020-03-19
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在一定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫(    )

  • 更新:2020-03-19
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生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分是由哪三种组成?

  • 更新:2020-03-19
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生态系统一般包括         两个组成成分。

  • 更新:2020-03-19
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识图分析题下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少___________部分和___________者。
(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物___________,食草动物的数量总比食肉动物___________。
(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是___________的关系,这样就形成了___________。本图中有___________ 条食物链,它们相互关联,形成___________。
(4)此图中最长的一条食物链可表示为___________。
(5)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先___________。
(6)在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是___________,对鼠有间接关系的生物是___________。

  • 更新:2020-03-19
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列举出五种生态系统

  • 更新:2020-03-19
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生态系统中物质和能量沿食物链和食物网流动而逐步               ;在生态系统中,各种生物的数量是在不断变化的,但在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的                       能力。

  • 更新:2020-03-19
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初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用填空题