暑假的一个星期一，小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在厨柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起去海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味。请分析回答：
（1）、 请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么？
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（2）、 图中能使水果散发出酒味的微生物是 （ ）
（3）、不论哪一种防腐方法都是把食品内的细菌和真菌杀死或 它们的生长和繁殖，从而达到防腐目的。
（4）、鱼等海产品较长时间保存常用的防腐方法是 。纯鲜牛奶使用的防腐方法是 。
（5）、使水果保存较长的时间不腐烂并保持新鲜，较好的方法是 （ ）
| A．放入冰箱中冷冻 | B．用保鲜膜包好放入冰箱中冷藏 |
| C．洗净放在餐桌上 | D．用保鲜膜包好放在餐桌上 |
微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关．下面是5种微生物的形态结构示意图，请分析回答：
（1）图中5种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为 ．除丙、戊外，其余都有 细胞构成，它们共有的细胞结构为 ．
（2）图中甲能够通过 快速产生新个体，并且能形成芽孢，故能在自然界中广泛分布；在营养丰富的环境中，生物丁常通过 快速繁殖新个体．
（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中[ ]的形态结构最相似；它侵入患者的细胞后，靠自己的 和寄主细胞中的蛋白质，不断地制造出新的病毒．
（4）青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命．图中可用于提取青霉素的原材料是[ ] ，该生物属于多细胞真菌．
请观察细菌的显微结构图，回答问题：
（1）遗传物质存在于图中序号 所指的结构中。
（2）这种细菌运动吗？答： 。这是根据图中 6 序号所代表的结构做出判断的。
下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中A是_______________________，它是__________集中的区域。
（2）F是鞭毛，它使细菌能够______。
（3）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有_____________________，也不具有能进行光合作用的场所___________．。
以下是四种微生物图，请据图回答下列问题．
（1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的 。
（2）图丁中的a是 ，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。
（3）甲、乙、丙、丁中的 （填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
（4）以上生物在自然界中的作用主要是：
①作为 参与物质循环；②引起 动植物和人患病；③与动植物共生。
（5）图中的乙能产生 ，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。
依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题（[]里填序号，____上写名称）．
（1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[ ] ，高致病性“禽流感”是由[ ] 侵入家禽的体内引起的．
（2）图中属于霉菌的是[ ]和[ ]，用放大镜观察，可以发现它们是由 构成的．
（3）控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于[ ] 、[ ] 内．
（4）图中生物属于单细胞生物的有[ ]和[ ]．
如图为三种微生物的结构示意图．请据图回答：
（1）图 （填图中标号）是细菌，它的生殖方式是 生殖。
（2）制作馒头时， （填图中标号）产生的 气体会在面团中形成许多小孔使馒头膨大和松软。
（3）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是 （填图中标号）。
下图A是某种细菌的结构示意图，图B表示不同细菌在培养基上生长的情况，请据图回答下列问题：
（1）图A中，②是细胞壁外的_______________，能够保护细菌；③是_______________，能控制物质进出，④是_______________。⑤是________________。
（2）这种细菌（填“会”或“不会”）____________运动。这是根据图中序号__________所代表的结构作出判断的。
（3）在图B中，我们肉眼看见的不是一个一个的细菌，而是______。细菌的繁殖方式是________繁殖，而真菌用 来繁殖后代。
（4）所有的细菌都是_____________的个体。
（5）某些细菌在其生长发育后期，在细胞内形成的一个厚壁，含水量低，抗逆性强的休眠体，称为 。
下列四种生物图片，请据图回答下列问题。（括号内填图片下方的标号）
（1）上述生物中，它们的营养方式共同点是 ，结构中无成形细胞核的是（ ）；制作面包常用到（ ）；能产生抗生素的是（ ）。
（2）上述生物中，能进行分裂生殖的是（ ）；进行孢子生殖的是（ ）；能进行出芽生殖的是（ ）。
（3）图中的（ ）能将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
微生物在生物圈中分布广泛，与人类的生产生活有密切关系，请分析回答：
（1）生物A酵母菌，是一种 细胞真菌，环境条件适宜时，可进行 生殖；因为在缺氧条件下，可进行 发酵，所以广泛用于酿酒．
（2）生物B细胞中没有成形的细胞核，有些具有鞭毛，可判断B是 ．
（3）生物C病毒，没有 结构，营 生活，举例说出一种病毒：
（4）生物A、B、C都具有的特点：个体微小，结构 ．
下图为细菌结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）细菌的基因存在于图中＿＿＿所指的结构中。
（2）图中1是＿＿＿，它使细菌能够＿＿＿。
（3）当图中＿＿＿所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体——＿＿＿，以抵抗不良环境。
（4）图中＿＿＿所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
下图是细菌和酵母菌结构示意图，请根据图回答下列问题：
（1）细菌与酵母菌共有的结构[ ] [ ] 、[ ] 。
（2）细菌与酵母菌结构的主要区别是：细菌没有成形的 ，有 集中的区域。
（3）细菌的生殖方式是 生殖。
（4）酵母菌里没有 ，其营养方式属于异养。
下图为五种生物的简图，据图回答下列问题：
（1）图④属于动物，图③的细胞结构与植物的细胞结构一样。问：图④在细胞结构上与①②③三种生物的区别是 （填字母）。
| A．无细胞壁 | B．无细胞膜 |
| C．无细胞核 | D．无叶绿素 |
（2）图⑤表示某一类病毒，病毒结构非常简单，只有蛋白质组成的外壳和包含着
的内核两个部分组成。依据病毒的宿主不同，将其分为三大类： 、植物病毒和 。
（3）酿造武夷品牌“兴华”啤酒，需要上述哪种生物? （填序号）。
下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中A是 。
（2）F是 ，它能够使细菌 。
（3）结构B 能够控制物质进出细菌细胞。
（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有 ，也不具有能进行光合作。
下图为细菌结构示意图，请根据图回答问题：
（1）图中的2是 ，它使细菌能够 。
（2）细菌的结构与真菌相比没有 ，只有1 集中区域。
（3）该生物通过 的方式进行繁殖。
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