在科学探究中，如果遇到障碍不能证明自己的假设是否成立，应采取的相应措施，下列有关叙述中不可行的是（ ）
| A．重新进行假设 |
| B．研究制定出科学的探究计划 |
| C．改变探究方法 |
| D．改进实验条件、器具或材料 |
在探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响时，得出了水温的变化与金鱼呼吸次数的关系。这是科学探究过程的哪一步？（ ）
| A．提出问题 | B．作出假设 |
| C．得出结论 | D．制定计划 |
2010年我国开展了第六次人口普查。下列相关叙述不正确的是（ ）
| A．人口普查时一种调查方式 |
| B．普查前要制定合理的普查方案 |
| C．普查过程中要如实记录各项数据 |
| D．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算 |
久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的 生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的
| A．发现并提出问题 |
| B．作出假设 |
| C．设计实验方案并实施． 记录 |
| D．分析实验现象，得出结论 |
久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌．小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（ ）
| A．发现并提出问题 |
| B．作出假设 |
| C．设计实验方案并设施、记录 |
| D．分析实验现象，得出结论 |
实验法研究的基本步骤是（ ）
| A．发现问题，提出假设，实验验证，得出结论 |
| B．发现问题，实验验证，提出假设，得出结论 |
| C．发现问题，得出结论，提出假设，实验验证 |
| D．提出假设，发现问题，实验验证，得出结论 |
2011年5月，某瓜农报出自己种的瓜不成熟便裂开，据调查是使用西瓜膨大剂所导致。这个事件后被称作“西瓜爆炸”。至此，西瓜膨大剂进入了民众视野。有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂膨大剂以探究其对动物有无影响。这种方法属于………（ ）
| A．观察法 | B．调查法 |
| C．测量法 | D．实验法 |
在“响尾蛇是如何追踪它放走的猎物”的实验法研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是（ ）
| A．研究响尾蛇是否会对死的老鼠进行袭击 |
| B．与被响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照 |
| C．只是起重复实验的作用 |
| D．研究响尾蛇对老鼠体温的反应 |
在进一步探究环境对生物的影响实验时，若提出的问题是“潮湿环境会影响鼠妇生活吗”，那么该实验中就应当使设计两种环境中除___________以外，___________ 、___________等其他条件都相同。也就是说，在这个对照实验中的变量是___________。
科学探究的一般过程的排列顺序是：
①发现问题并提出问题 ②作出假设 ③得出结论和表达、交流 ④制定计划 ⑤实施计划
| A．①②③④⑤ | B．①④②⑤③ | C．①②④③⑤ | D．①②④⑤③ |
“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究的前提。下列不符合科学问题的是（ ）
| A．大雁何时南飞 |
| B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 |
| C．哪种月亮漂亮 |
| D．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物 |
在生物实验中经常要使用实验器材，下列使用器材不正确的是（ ）
| A．测量空气相对湿度时使用干湿表 |
| B．温度影响金鱼的呼吸，测量水温时使用温度计 |
| C．观察细胞结构时使用放大镜 |
| D．观察动物小肠内表面的皱襞和绒毛时用放大镜 |
小组探究“水质对蝌蚪发育的影响”，应当设计一个什么科学的变量（ ）
| A．生长状况不同的蝌蚪 | B．不同的水质 |
| C．不同的饵料 | D．不同的温度 |
某同学设计了一个探究“蛆是从哪里来的”实验，正确的步骤应该是（ ）
①作出假设 ②实施实验 ③提出问题 ④根据实验得出结论 ⑤制定计划．
| A．①②③④⑤ | B．③②①④⑤ | C．③①⑤②④ | D．②③①⑤④ |
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