当用实验法进行科学研究时，应按照一定的步骤来进行。你认为正确的顺序是（ ）
①提出假设 ②验证假设 ③发现问题 ④得出结论
A①②③④ B、①②④③ C、③①②④ D、①④②③
在“响尾蛇是如何追踪它放走的猎物”的实验法研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是（ ）
| A．研究响尾蛇是否会对死的老鼠进行袭击 |
| B．与被响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照 |
| C．只是起重复实验的作用 |
| D．研究响尾蛇对老鼠体温的反应 |
实验法研究的基本步骤是（ ）
| A．发现问题，提出假设，实验验证，得出结论 |
| B．发现问题，实验验证，提出假设，得出结论 |
| C．发现问题，得出结论，提出假设，实验验证 |
| D．提出假设，发现问题，实验验证，得出结论 |
科学探究的一般过程的排列顺序是：
①发现问题并提出问题 ②作出假设 ③得出结论和表达、交流 ④制定计划 ⑤实施计划
| A．①②③④⑤ | B．①④②⑤③ | C．①②④③⑤ | D．①②④⑤③ |
西安市第8中学学生陈重光在平常的生活中细心观察，有了一个不简单的发现。她的发现在2003年获全国科技成果大奖。
陈重光家里为饲养小鸟而养着黄粉虫。一天，她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，“是黄粉虫在吃塑料吗？”于是，她大胆地作出推测“_________________”，然后她开始了实验。她将十多只黄粉虫平均分成甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片。经过几天的喂养，她不但发现了虫子确实在吃塑料餐盒，而且通过称量证明：虫子体重在增加。发现虫子确实在吃塑料盒后，他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味。
（1）请在文中的横线上填陈重光同学的假设。
（2）陈重光同学在实验时，采用多只黄粉虫的目的是 。
（3）该实验的对照组是 。
（4）根据实验结果，请你写出相关的结论：
（5）陈重光同学的实验结果，能为我们解决哪类环境些现实社会中的问题提供提示？
下列测量工具或方法使用不正确的是（ ）
| A．用体温计测量体温最准确的部位是直肠 |
| B．用液体温度计测量时，不能与容器壁接触 |
| C．使用温度计读数时，视线要与液柱的最高点齐平 |
| D．测量物体长度时，刻度尺刻度越小，数值越准确。 |
观察和调查的一般步骤是（ ）
①制订合理的方案 ②做好记录，积累资料③明确目的、对象、范围 ④对资料进行整理分析．
| A．③①②④ | B．①②④③ |
| C．②①④③ | D．③④①② |
在生物实验中经常要使用实验器材，下列使用器材不正确的是（ ）
| A．测量空气相对湿度时使用干湿表 |
| B．温度影响金鱼的呼吸，测量水温时使用温度计 |
| C．观察细胞结构时使用放大镜 |
| D．观察动物小肠内表面的皱襞和绒毛时用放大镜 |
小组探究“水质对蝌蚪发育的影响”，应当设计一个什么科学的变量（ ）
| A．生长状况不同的蝌蚪 | B．不同的水质 |
| C．不同的饵料 | D．不同的温度 |
2011年5月，某瓜农报出自己种的瓜不成熟便裂开，据调查是使用西瓜膨大剂所导致。这个事件后被称作“西瓜爆炸”。至此，西瓜膨大剂进入了民众视野。有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂膨大剂以探究其对动物有无影响。这种方法属于………（ ）
| A．观察法 | B．调查法 |
| C．测量法 | D．实验法 |
螟蛾是田间害虫，青蛙是田园卫士，二者水火不容．一天，螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌--青蛙．螟蛾甲说：“青蛙跳得高，蹦得远，我们见了它要逃得快才好．”螟蛾乙说：“青蛙眼力好，让它瞧见就跑不掉了，还是想法躲起来好．”正说着，一只青蛙跳了出来，螟蛾甲叫了声“快溜”，张开翅就飞，螟蛾乙却静伏不动．结果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙却暂时逃过一劫．
请你在阅读以上材料的基础上，完成以下探究活动．
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： ．
（3）实验设计：①材料用具：甲、乙两只玻璃水槽，两只青蛙（大小、健康状况等都相似），活苍蝇和死苍蝇各6只．
②步骤：首先向甲水槽放入6只活苍蝇，向乙水槽放入 ，然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为．
（4）实验现象：甲水槽中 ，乙水槽中 。
（5）得出结论： 。
科学观察与日常观察有所不同，下列有关科学观察的叙述不正确的是
| A．从上到下进行观察 |
| B．从前到后进行观察 |
| C．全面观察与重点观察相结合 |
| D．观察时只需看不需记录 |
久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（ ）
| A．发现并提出问题 |
| B．作出假设 |
| C．设计实验方案并设施、记录 |
| D．分析实验现象，得出结论 |
在进行探究时，如果实验结果与假设不符，正确的处理方法是
| A．修改实验过程，使其与假设相符 |
| B．修改实验数据，使其与假设相符 |
| C．修改结果，使其与假设相符 |
| D．修改假设，重新制定计划并进行实验 |
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