下图是蝗虫的外部形态图。据图回答:
(1)它的身体分为[ ] 部、[ ] 部、[ ] 部。
(2)蝗虫的体表有一层坚硬的 _______________ ,作用是___________________________。
(3)蝗虫共有 对足, 对翅,着生在[ ] 部,其中适于跳跃的是发
达的[] 。
蜻蜓和鸟都是飞行生活的动物，它们都能捕食害虫，是人类的好朋友。下面是有关蜻蜓和鸟的资料，分析资料回答问题：
资料一：蜻蜓翅发达，前后翅等长而狭，膜质，飞行能力很强，每秒钟可达10米，既可突然回转，又可直入云霄，有时还能后退飞行。蜻蜓的足细而弱，上有钩刺，可在空中飞行时捕捉害虫。
资料二：蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫。有三个单眼，两个复眼，每个复眼约由28000多只小眼组成，蜻蜓的视野非常开阔。复眼除了能感受到物像外，还能测速。当物体在复眼前移动时，每一个“小眼”依次产生出反应，经过加工就能确定出目标物体的运动速度。这使得它们成为昆虫界的捕虫高手。
资料三：鸟是天生的飞行家，绝大多数鸟善于飞行，有的鸟甚至能从北半球飞到南半球。有些鸟在迁徙期间的飞行高度可达一万米左右，疣鼻天鹅和斑头雁、高山兀鹫的飞行高度，在鸟类中堪称出类拔萃，它们最高飞行纪录，是飞越世界屋脊喜马拉雅山的珠穆朗玛峰，高度达9000米。
资料四：鸟与人类的关系非常密切，很多的鸟是捕虫能手，如一只杜鹃一年吃掉松毛虫5万多条，一只白脸山雀每昼夜吃的昆虫总量约等于自身的体重，一对啄木鸟往往能“保卫”几十亩面积的树木免受害虫侵袭。有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者，如生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用。
（1）蜻蜓和大多数鸟类都是生活在陆地上的飞行动物，但它们所属的生物类群不同，蜻蜓属于无脊椎动物中的（ ）。
A．环节动物 B．节肢动物
（2）由资料1可以知道，蜻蜓具有__________对翅，飞行速度很快。由资料2可知，蜻蜓的视觉非常灵敏，它的__________除了能感受到物像外，还能测速，使得它们成为昆虫界的捕虫高手。这些都有利于蜻蜓的飞行。
（3）由资料3得出鸟的飞行能力很强，鸟适于飞行的特点有：_________肌最发达，产生强大的飞行动力；具有与肺相通的_________辅助呼吸，以满足飞行生活对氧气的需要；骨中空，可减轻飞行时的重量。
（4）由资料4可知，鸟同其他动物一样，在自然界中有十分重要的作用，下列各项中你认为哪项不是动物在自然界中的作用（ ）
A．在维持生态平衡中起着重要作用
B．促进了生态系统中的物质循环
C．能帮助植物传粉，传播果实和种子
D．能够净化空气，改善空气质量
家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：
（1）常见的家鸽，它的羽毛分为两种：一种是A ,其主要作用是 ；另一种是B ,其主要作用是 。
（2）如图是鸟体内的气囊分布示意图。请填写图中结构名称和功能：
[2]功能是 。
[3]功能是 。
观察下图，总结鸟适于飞行的特点
（1）观察图①，鸟的身体呈__________型，可以减少空气的阻力。
（2）观察图②，鸟的前肢变成__________，适于在空中飞行。。
（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻__________。胸骨上高耸的突起④叫作__________。附着在胸骨上的是全身最发达的③__________，能牵动两翼产生飞行的动力。
“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。”下面是燕子的一组形态结构图：
（1）请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的三个特点。
①__________________________________________；
②__________________________________________；
③_________________________________________；
（2）从内部结构看，燕子的体温___________，用_______呼吸，________辅助呼吸。
（3）从分类上看，燕子属于_____________动物中的__________类。
（4）与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是_______________。
第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．
请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．
（1）家鸽的体形为 型，这种体形可以减少飞行时的 阻力 ，它的身体可分为头、劲、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成 ，全身除喙和足以外，其它部分都被覆着 ．
（2）家鸽用 肺 呼吸，并有薄壁的 辅助呼吸．
（3）请写出家鸽与飞翔生活方式相适应的特征： 、 ， ； ．（两点即可）
观察图，总结鸟适于飞行的特点
（1）观察图中1所示，鸟的身体呈 型，可以减少空气的阻力。
（2）观察图中2所示，鸟的前肢变成 ，上面生有几排大型的 ，适于搏击空气。
（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻 。胸骨上高耸的突起叫做4 。附着在胸骨上的是全身最发达的3 ，产生飞行的动力。
有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”， 请结合下列图形分析云雀适于飞行生活的特点。
（1）云雀的身体呈 ，有利于飞行。
（2）云雀体表被覆羽毛,前肢变成___ __,有适于飞行的羽毛。
（3）云雀的 发达，附着在胸骨上，能为飞行提供强大的动力；胸骨上高耸的突起叫龙骨突，其平阔的侧面适合胸肌附着。
（4）云雀的骨骼__________、有些骨中空，能减轻体重。
（5）与鸟喙啄取食物不同的是，哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物，因为哺乳动物牙齿有门齿、________和犬齿的分化，大大提高了其摄取食物的能力，也增强了对食物的消化能力。
下图是家鸽的骨骼图,请结合所学知识,归纳家鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔。（“[ ]”内填序号,“ ”上填文字）
（1）家鸽的身体呈 型,这样可以减少飞行时的 。前肢变成 ,利于飞行。
（2）观察家鸽的骨骼,可以发现[ ] 很突出,长骨中空,内有空气。
（3）家鸽等适于飞行生活的鸟类,一般具有 的呼吸方式。体内有发达的 与肺相通,它们分布在 之间,有的还突入到骨的空腔里。
蚯蚓是人类的好朋友．它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材．请分析回答：
（1）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持 ，原因是蚯蚓用 呼吸．
（2）取两条活的蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在 上的一条．
（3）训练蚯蚓走迷宫的实验，经过多次尝试和错误后，蚯蚓能学会直接爬向另一边潮湿的暗室，这属于 行为．
（4）蚯蚓在生态系统中与细菌、真菌都扮演 角色．
（5）实验完成后，应将蚯蚓 ．
请你根据下图回答问题：
（1）图中3为___________，它与[ ]______________相通。
（2）当两翼举起时，家鸽完成了吸气，气体的流经途径是_______________（用图中数码和箭头表示）。当两翼下垂时，家鸽完成呼气，气体流经途径与吸气正相反。这样，每呼吸一次，空气就___________次经过肺，进行气体交换。家鸽的这种呼吸方式叫_______，其意义是________________。
如图是家鸽的肺和气囊示意图，请跟据图回答
（1）从图中可以看出，气囊与肺相通．鸟类飞行时，每呼吸一次，气囊就 次经过[ ] ．气体交换的部位是[ ] ．
（2）鸟类在飞行时特有的呼吸方式叫 ．这种呼吸可以使鸟类获得更多的氧气，以适应飞行生活．
（3）生物圈中的动物在形态结构和生理功能上都各有特点，请回答下列动物是用身体的哪一部分与外加进行气体交换的．蚯蚓 ；鲫鱼 ；海豚 ．
第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但在它完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。
请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。
（1）信鸽的体形为 型,这种体形可以减少飞行时的 ,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成 ,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着 。
观察图，总结鸟适于飞行的特点．
（1）观察图中①所示，鸟的身体呈__________型，可以减少空气的阻力．
（2）观察图中②所示，鸟的前肢变成__________，上面生有几排大型的__________，适于搏击空气．
（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻__________．胸骨上高耸的突起叫做④__________，附着在胸骨上的是全身最发达的③__________，产生飞行的动力．
下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题．
（1）图中所指结构的名称：a是__________，b是__________，c是__________．
（2）鸟的呼吸器官是__________，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的__________，它的存在特点是__________．当两翼举起时，家鸽完成吸气，气流途径是__________，当两翼下垂时，家鸽完成呼气，气体的流经途径与吸气正相反．这样，每呼吸一次，空气就__________次经过肺，都能进行气体交换，这种呼吸方式叫__________，其意义是__________．
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