为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了下面的实验:取3个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙两瓶中,放入湿润的肥沃土壤;在乙瓶中,放入经烘干的肥沃土壤。然后在3个瓶中,同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如下图),观察一段时间。请回答:
(1)在探究:“环境因素对蚯蚓的影响”实验中正确的顺序是________________________
①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤表达交流 ⑥得出结论
A.①②③④⑤⑥ |
B.⑥⑤④③②① |
C.①③②④⑤⑥ |
D.①③②④⑥⑤ |
(2)甲、乙两瓶中的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是 。其中设置甲瓶的目的是 _ 。这种实验叫 ___
(3)若将丙瓶放在暗处,则可以进一步探究 ___ 对蚯蚓生活的影响。
某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究.其实验记录如下表:
上述实验设计的不妥之处是
A.水量过多 | B.蛙卵数量过少 |
C.水中没有放置水草 | D.不符合单一变量原则 |
小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却见不到鼠妇的踪影。小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案:
(1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(3)实验步骤:
①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当)。
②设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放____________。这样做的目的是设置________________。
③在铁盘两侧的中央各放入____________相同的鼠妇。
④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量,共统计10次。从统计结果看,湿土一侧的鼠妇数量多。
(4)实验结果:______________________________________________________
下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计.以下修改意见正确的
位置 |
鼠妇数量 |
光照 |
土壤潮湿度 |
纸盒左半部 |
10只 |
明亮 |
干燥 |
纸盒右半部 |
10只 |
阴暗 |
湿润 |
A.左右两侧的温度都应设置为25℃
B.左右两侧都应设置为黑暗环境
C.左右两侧的湿度可以不同
D.左右两侧的鼠妇数量可以不同
以下是某小组同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录,请你分析:(每空1分,共6分)
(min 表示分钟)
|
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
明亮 |
4 |
3 |
2 |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
0 |
1 |
阴暗 |
6 |
7 |
8 |
10 |
9 |
10 |
9 |
8 |
10 |
9 |
(1)提出问题:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗?
(2)作出假设: 。
(3)在一个对照实验中,变量应该只有___个。这个实验的变量是_____。
(4)在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是( ),原因
是 .
A、一只 B、两只 C、三只 D、十只或十只以上
(5)从中得出的实验结论是 。
实验探究:
(1)、这是一位同学写的一份关于探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。
1、实验内容:土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。
2、提出问题: 影响鼠妇的生活吗?
3、作出假设:________________________ _____。
4、设计方案:在盒里就形成了___________和 ___________ 两种环境,盖上纸板。
5、实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
6、实验结论:____ ___对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在____ ____的环境中生活。 请问: 这个实验的变量是什么? 。
有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学,他们决定把这个问题搞清楚,于是他和同学们一起去探究。
(1)你能帮他提出问题吗? ?
(2)针对你的问题,再作出假设吧:
(3)设计实验方案:
A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在两个甲、乙两个容器中。这一步是为了设置 实验
B、把甲放在 下,乙放在 处培养。
C、本实验的变量是 。
在设计对照实验时,应注意的问题是( )
A.所有变量都相同 | B.所有变量都不相同 |
C.实验变量相同 | D.除实验变量外,其他变量都相同 |
某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的,因此我们可以完成下面的探究报告。
(1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:鼠妇适于生活在_________________________
(3)材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板。
实验设计:在铁盒内一边放上___________,以横轴中线为界,另一侧放上________。这样在铁盒就形成了_______和_______两种环境。
如果在铁盒两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?
为什么?
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
干燥 |
0只 |
1只 |
2只 |
O只 |
2只 |
潮湿 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理? 。
从中得出的实验结论是 。
韭菜和韭黄是同一种植物,韭菜是露天生长的,它的叶片绿色;韭黄是在遮光条件下生长的,它的叶片黄色。大葱埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是绿色的。有关的科学研究证实,黄白色的叶中没有叶绿素。读了这段文字,你有什么问题需要探究?
(1)、提出问题:_______________________________
(2)、作出假设:__________________________________
(3)、制定计划:将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中,A组放在 的环境中培养,B组放在___________的环境中培养,定时浇水,管理。
(4)、实验结果预测:____________________________________
蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题.试回答下列问题:
(1)提出问题:孑孓的生活需要空气吗?
(2)作出假设:孑孓的生活需要空气。
(3)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;
②如图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取______只孑孓放入乙烧杯中,不在每组各用一只孑孓的原因是 ;
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;
⑤该对照实验的变量是_____ _.
(4)实验结果:甲烧杯中的孑孓______,乙烧杯中的孑孓______.
(5)得出结论:___ ___.
利用农田蜘蛛可防治农田中的害虫,下列说法错误的是( )
A.可消灭所有害虫 |
B.减少施用农药 |
C.防止对环境造成污染 |
D.减少每亩农田的经济成本,增加经济效益 |
某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:
组别 项目 |
水质 |
水量 |
水温 |
蛙卵数 |
孵出的蝌蚪数 |
A组 |
河水 |
500毫升 |
22℃ |
30个 |
28只 |
B组 |
蒸馏水 |
500毫升 |
10℃ |
30个 |
9只 |
该实验设计的不妥之处是
A.水量过多 B.不符合单一变量原则
C.水温太高 D.水中没有水草