生物学的研究对象是( )
A.生命现象 | B.生物的活动规律 |
C.一切生物的组成 | D.生命现象和生物活动规律 |
下列不属于生物学研究对象的是( )
A.我们人类自己的身体 | B.生物的生态结构 |
C.地质结构 | D.病毒的生活方式 |
下列各项属于生物的是( )
A.地里钻出的竹笋 | B.恐龙化石 |
C.不断长大的钟乳石 | D.珊瑚礁 |
如图所示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是( )
A.E可表示有茎叶分化 |
B.F可表示有输导组织 |
C.P可表示分布在水中 |
D.Q可表示光合作用 |
下列不属于生物共同特征的是( )
A.生活需要营养 | B.都能呼吸 |
C.对外界刺激能做出反应 | D.都会运动 |
自然界因为有了生物而充满生机,下列不属于生物的是( )
A.机器人 | B.病毒 | C.草履虫 | D.蘑菇 |
下列不具有细胞结构的生物是( )
A.树木 | B.细菌 |
C.机器人 | D.病毒 |
在显微镜下观察一滴河水,发现有一些绿色颗粒.这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是( )
A.身体呈绿色 | B.有细胞结构 |
C.能在水中游动 | D.能对外界刺激作出反应 |
含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂,这是( )
A.生物进行呼吸 |
B.生物的发育 |
C.生物对外界刺激做出反应 |
D.生物的生长 |
含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有
A.呼吸 | B.生长现象 | C.繁殖能力 | D.对外界刺激作出反应的能力 |
生物课后有几位同学争论不休,争论的话题是“课桌是木材做的,是生物还是非生物?”下面是四位同学的观点,哪位同学的观点是正确的
A.是生物,因为课桌的制作材料是树木 |
B.是生物,因为制作课桌的木材是由细胞构成的 |
C.是非生物,因为课桌不会动 |
D.是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁殖 |
下列各种现象中,不属于生命现象的是( )
A.种子发芽 | B.蜻蜓点水 |
C.潮起潮落 | D.猫捉老鼠 |
下列各种现象中,不属于生命现象的是( )
A.母牛哺育小牛 | B.猫头鹰捕食田鼠 | C.钟乳石渐渐长大 | D.苹果树开花 |