夜间，菜农会适当降低蔬菜大棚内的温度，其主要目的是 （ ）
| A．可以减少蔬菜病害 |
| B．降低呼吸作用，减少有机物的消耗 |
| C．降低蒸腾作用，减少水分的散失 |
| D．增强光合作用，增加有机物的积累 |
“小草依依，踏之何忍”这句提示语是提示人们不要踩踏小草，因为经常在草地上走，
会造成土壤板结，从而影响草的生长。其主要原因是
| A．小草气孔关闭，影响光合作用 |
| B．土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用 |
| C．植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用 |
| D．植物缺少水，影响光合作用 |
储藏蔬菜或水果时，一般都采用较低的温度，这主要是因为（ ）
| A．在较低温度时，呼吸作用旺盛 |
| B．在较低温度时，呼吸作用减弱 |
| C．较低的温度抑制了光合作用 |
| D．较低温度能够杀灭细菌 |
如图是探究绿色植物呼吸作用的一个演示实验（对照组略）其探究的是植物的呼吸作用（ ）
| A．是否吸收了热量 | B．是否放出了二氧化碳 |
| C．是否吸收了氧 | D．是否放出了热量 |
植物呼吸作用的实质是（ ）
| A．分解有机物，释放能量 | B．合成有机物，释放能量 |
| C．分解有机物，贮藏能量 | D．合成有机物，贮藏能量 |
我们在公园游玩时，经常会发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理是
| A．植物缺少无机盐，影响生长 |
| B．植物缺少水，影响光合作用 |
| C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 |
| D．气孔关闭，影响蒸腾作用 |
要检验绿色植物的叶在呼吸过程中放出二氧化碳，必要的实验条件是（ ）
| A．要用一株叶子多的植物 |
| B．收集植物放出的二氧化碳 |
| C．要在黑暗条件下实验 |
| D．给植物浇足够的水 |
除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（ ）。
| A．走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱 |
| B．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊 |
| C．潮湿的种子堆散发出热气 |
| D．堆放的白菜散发出霉气 |
植物对矿质营养的吸收和运输、有机物的运输和合成、细胞的分裂和生长、植物的生长和发育等都离不开的生理活动是（ ）
| A．光合作用 | B．呼吸作用 |
| C．吸收作用 | D．蒸腾作用 |
下列生命活动中，植物细胞和动物细胞都具有的是：
| A．都能吸收二氧化碳制造有机物 |
| B．都能通过呼吸作用分解有机物释放能量 |
| C．都能通过光合作用贮存能量 |
| D．都能在制造有机物时释放氧气 |
从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是
| A．减少损失 |
| B．降低了蒸腾作用 |
| C．抑制了呼吸作用 |
| D．保持了温度 |
下列措施不能抑制呼吸作用的是
| A．玉米耕种前要中耕松土 | B．玉米种子在入仓前要晒干 |
| C．水果蔬菜低温储藏 | D．向储藏粮食的密封粮仓中充二氧化碳 |
下表是四个蔬菜大棚的昼夜温度控制情况，其中最有利于提高蔬菜产量的是（ ）
| A．甲棚 | B．乙棚 | C．丙棚 | D．丁棚 |
棚号 |
甲棚 |
乙棚 |
丙棚 |
丁棚 |
||
| 白天/℃ |
10 |
20 |
15 |
33 |
||
| 晚上/℃ |
0 |
15 |
33 |
15 |
下列做法中能促进植物进行呼吸作用的是
| A．将水稻种子晒干后入库保存 |
| B．夜间给种植蔬菜的温室大棚降温 |
| C．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳 |
| D．雨后给棉花和蔬菜等作物中耕松土 |
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