人类下列各项活动中，能增强植物呼吸作用的是 （ ）
| A．收获的粮食晒干后贮藏 |
| B．农业生产中及时松耕土壤 |
| C．夜间适当降低大棚内的温度 |
| D．向贮存水果的仓库中充加二氧化碳 |
从超市买来的苹果用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是
| A．减少损 | B．降低了蒸腾作用 | C．抑制了呼吸作用 | D．保持了温度 |
“小草依依，踏之何忍。”设置这些标语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板，从而影响小草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）
| A．土壤中缺少无机盐，影响生长 |
| B．植物缺少水，影响光合作用 |
| C．土壤中缺少氧气，影响根的呼吸 |
| D．气孔关闭，影响蒸腾作用 |
夜间，菜农会适当降低蔬菜大棚内的温度，其主要目的是 （ ）
| A．可以减少蔬菜病害 |
| B．降低呼吸作用，减少有机物的消耗 |
| C．降低蒸腾作用，减少水分的散失 |
| D．增强光合作用，增加有机物的积累 |
刘妈把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，她说这样做可以延长蔬菜储存的时间。想一想刘妈这样做的依据是（ ）
| A．减少了损伤 | B．降低了蒸腾作用 |
| C．保持了温度 | D．抑制了呼吸作用 |
用一些关联词把概念联系起来制成概念图，可以帮助我们理解概念之间的关系。
（1）请根据呼吸作用的实质，将水、能量、有机物、二氧化碳填入概念图的正确位置。
① ② ③ ④
（2）请根据果实的形成过程，写出概念图中标号所代表的结构名称。
① ② ③ ④
夜间卧室里不宜放置过多的花草，花草过多会影响人的健康，其原因是( )
| A．使室内空气潮湿 |
| B．释放过多的氧气 |
| C．与人争夺氧气 |
| D．吸收过多的二氧化碳 |
下列生产活动能促进植物呼吸作用的是（ ）
| A．将水稻和小麦的种子晒干后入库保存 |
| B．大雨过后,给棉花和蔬菜等作物松土 |
| C．夜间给种植蔬菜的温室降温 |
| D．向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳 |
贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）。
| A．温度低，减少细菌病害 |
| B．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 |
| C．温度低，促进光合作用积累 |
| D．温度低，蒸腾作用弱 |
从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是
| A．减少损失 |
| B．降低了蒸腾作用 |
| C．抑制了呼吸作用 |
| D．保持了温度 |
下列措施不能抑制呼吸作用的是
| A．玉米耕种前要中耕松土 | B．玉米种子在入仓前要晒干 |
| C．水果蔬菜低温储藏 | D．向储藏粮食的密封粮仓中充二氧化碳 |
下列关于呼吸作用的说法错误的是（ ）
| A．将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产生二氧化碳 |
| B．在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳 |
| C．田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用 |
| D．呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量 |
如图是张明同学设计的验证植物呼吸作用的实验装置图，请据图分析回答下列有关问题：
（1）张明实验时，用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透入，其目的是防止植物进行 ．
（2）第二天揭开黑布，张明发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊了，说明大钟罩内的 的浓度大大增加．
（3）将燃烧着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内 的浓度大大降低．
（4）这个实验说明：植物体的呼吸作用是吸收 ，放出 ．
（5）植物进行呼吸作用的场所是 ．
夜晚到来，最好不要把较多的盆栽花卉植物放到卧室内，其原因是（ ）
| A．植物的光合作用产生二氧化碳 |
| B．植物呼吸作用消耗氧气 |
| C．植物呼吸作用产生氧气 |
| D．植物的光合作用和植物呼吸作用都要消耗大量氧气 |
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