下列现象不属于动物语言的是( )
| A．黑长尾猴听到同伴叫声审视地面 |
| B．雌蟋蟀被雄蟋蟀的唧唧声吸引 |
| C．工蜂看到同伴的舞蹈飞向蜜源 |
| D．敌害嗅到臭鼬的臭气逃走 |
请用下列资料回答有关动物行为的问题：
资料一：①蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存；②遇到敌害时，工蜂会群起护巢；③工蜂白天采蜜，夜间回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代；⑤两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只。
（1）从资料一中的各项（特别是①）描述中可知蜜蜂是一种具有典型的 行为的动物；②这种防避敌害、保护自己的行为，叫做 行为。③是蜜蜂的节律行为——昼夜节律，这种行为受 （填“生物钟”或“环境”）控制；⑤表现的是蜜蜂的 行为。
（2）上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是 行为。
下列现象中，不属于群体中的信息交流的是
| A．蜜蜂跳圆形舞 | B．雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛 |
| C．两只公鸡打架 | D．长尾猴发现豹时惊叫 |
下列动物有社会行为的是
| A．培养液中聚集着大量的草履虫 |
| B．树上生活着的一窝马蜂 |
| C．腐肉上聚集的一大群苍蝇 |
| D．池塘里生活着的一群鱼 |
有些鸟类在迁徙途中休息时，总有一些“站岗放哨”的个体,当发现敌害时，他们或大声鸣叫，或用力扇动翼作起飞状，使鸟群迅速作出防御准备或逃。下列分析正确的是（ ）
| A．这种行为的获得与遗传物质无关 |
| B．这种行为使鸟类更加适应飞行生活 |
| C．这种行为不利于鸟类适应多变的环境 |
| D．鸟群各成员间通过声音、动作传递信息 |
在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是
| A．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号 |
| B．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音 |
| C．动物之间交流思想、感情的信息 |
| D．动物的各种行为 |
传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，顶羽不知是计，中计身亡。（共3分）
⑴蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢
⑵蚂蚁之间靠 传递信息。
⑶一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的 行为特征的动物。
动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动．
（1）从行为获得的途径来，有的是就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属先天性行为；有的是在因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和获得，属于学习行为．
（2）大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于行为；动物园的小猴通过训练学会骑自车的行为属于行为．
在一群猕猴组成的“等级社会”中，下列关于猴王的叙述不正确的是（ ）
| A．优先享有配偶 | B．是雌性 |
| C．负责指挥整个猴群的行动 | D．优先享有食物 |
鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就将尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”见了会相继尾随而逃，这是依靠下列哪项传递信息的( )
| A．声音 | B．气味 | C．分泌物 | D．动作 |
小梅观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土堆中挖一个穴道，穴道末端扩展成室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化的幼虫即以亲代贮存的猎物为食，直至发育成成虫后，才掘一个洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的，但当它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。(6分)
（1）黄蜂的生殖行为是 （先天性行为或后天学习行为），判断的依据是 。
（2）黄蜂的生殖行为是由 决定的。
（3）小梅还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有 行为的昆虫；此外，小梅还发现，当一只工蜂找到蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着 。
（4）小梅研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于 法。
社会行为有利于动物群体的生存．下列具有社会行为的动物是（ ）
| A．花盆下的一群鼠妇 | B．花丛中的一群蜜蜂 |
| C．池塘中的一群青蛙 | D．桑叶上的一群家蚕 |
马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击．从个体和群体的角度来看，其行为属（ ）
| A． | 攻击行为和社群行为 |
| B． | 防御行为和社群行为 |
| C． | 领域行为和节律行为 |
| D． | 攻击行为和节律行为 |
粤公网安备 44130202000953号
