初中生物

如果陆生和水生植物大量减少,大气中急剧增加的成分是:

A.氧气 B.二氧化碳 C.甲烷 D.一氧化二氮
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在维持生物圈中的碳—氧平衡种起重要作用的是(   )

A.绿色植物 B.鱼类 C.人类 D.病毒
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定也有重大意义。这是因为绿色植物能通过                         (  )

A.光合作用吸收二氧化碳,放出氧气
B.光合作用吸收氧气和二氧化碳
C.呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧气
D.呼吸作用吸收氧气和二氧化碳
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

永州已成为全省文明城市,绿地面积大大增加。绿色植物在改善环境方面的意义不包括

A.美化环境 B.净化空气 C.提供氧气 D.减少降雨
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

前不久,全国大部分地区出现雾霾,温室效应现象也很严重。温室效应是由于空气哪种气体含量的不断增多而引起的

A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.尘埃粒子
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人和动物不断吸收氧和放出二氧化碳。但大气中这两种气体却保持相对稳定,这是由于绿色植物的光合作用                                                

A.放出氧,吸收二氧化碳    B.放出二氧化碳,吸收氧  
C.白天放出氧,晚上吸收二氧化碳 D.白天吸收二氧化碳,晚上放出氧
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

氧气是绝大多数生物赖以生存的基本条件之一,植物的           能维持生物圈中的碳氧平衡(   )

A.呼吸作用 B.光合作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大自然我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量? 

A.光合作用和呼吸作用     B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸腾作用     D.蒸腾作用和运输作用
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大气中二氧化碳和氧气含量比较稳定,这正是(  )

A.光合作用的结果
B.呼吸作用的结果
C.大气中含氧量多的结果
D.大气中二氧化碳少的结果
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们都有这样的生活经验,萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心,不如刚买回来的时候好吃,这是因为存放期间(     )

A.呼吸作用消耗了大量的氧气
B.光合作用消耗了大量的水分
C.呼吸作用消耗了大量的有机物
D.光合作用消耗了大量的二氧化碳
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

不引起生物圈中二氧化碳浓度增加的是

A.森林的破坏 B.人口的增多
C.珍稀动物的减少 D.工业生产规模的扩大
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2013 年初,雾霾在我国中东部地区大范围弥漫,多地城市陷入严重空气污染。下列措施中,有利于减少雾霾天气发生的是( )

A.增加绿化面积 B.提倡秸秆焚烧
C.大力发展火力发电 D.降低汽车尾气排放标准
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若人类一味发展工业,向大气中大量排放二氧化碳,又大量砍伐森林,造成的后果是(     )

A.大气中二氧化碳含量增多,植物光合作用增强
B.植物的光合作用受到影响,无法进行
C.生物圈中的氧与二氧化碳失去平衡,影响人类生活
D.工业发展,人们的生活水平提高
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

能维持生物圈中碳-氧平衡的生理活动是(  )

A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对绿色植物在生物圈中作用的叙述,不合理的是(  )

A.没有绿色植物,生物圈中的水循环就不能进行
B.绿色植物能为生物圈中的其他生物提供食物来源
C.绿色植物参与生物圈中碳一氧循环
D.绿色植物是生物圈中的生产者
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物产热和散热平衡选择题