中考生物考点练习 第三部分 生物圈中的绿色植物
下列关于藻类植物的描述中，正确的是（ ）
| A．藻类植物有多细胞的，也有多细胞的 |
| B．藻类植物都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物 |
| C．海生藻类不能进行光合作用 |
| D．藻类植物都生活在海洋中 |
下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（ ）
| A．利用孢子进行繁殖 |
| B．一般具有茎和叶，但没有输导组织 |
| C．有根、茎、叶的分化，里面有输导组织 |
| D．大都生活在阴湿的环境中 |
与苔藓植物相比，蕨类植物更能适应陆地生活，主要原因是（ ）
| A．具有根、茎、叶，体内有输导组织 |
| B．用孢子进行繁殖 |
| C．没有根、茎、叶等器官的分化 |
| D．植株矮小，茎和叶内没有输导组织 |
下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征( )
| A．都是多细胞植物 | B．都没有根、茎、叶器官的分化 |
| C．大都生活在阴湿环境中 | D．都不产生种子 |
用烧杯装一些活水绵和清水，然后放到黑暗的环境中，经过较长一段时间后，你会发现这些水绵（ ）
| A．生长正常 | B．停止生长 |
| C．全部死亡 | D．生长得更好 |
菜豆种子和玉米种子都具有的结构是
| A．种皮和胚 | B．种皮、胚和胚乳 |
| C．胚和胚乳 | D．子叶和胚乳 |
某中学生物举小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了如下图所示的实验，该实验中存在的问题是（ ）
| A．没有对照组 | B．没有设置变量 |
| C．没有提供营养物质 | D．种子的数量太少，偶然性大 |
下图是根尖的结构示意图，关于根尖各区域的叙述不正确是 ( )
| A．①区域是吸收水分和无机盐的主要部位 |
| B．②区域的细胞出现了液泡，能迅速伸长 |
| C．③区域的细胞体积较小,细胞核较大 |
| D．④区域的细胞具有旺盛的分裂增生能力 |
下列关于花和果实的叙述不正确的是（ ）
| A．将未成熟的花进行套袋处理，透气的袋内能结出果实说明花是雌花 |
| B．通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象 |
| C．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实 |
| D．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠 |
下列说法中，不属于水分在植物体内的作用的一项是（ ）
| A．保持直立的姿态，使植株硬挺 |
| B．保持叶片洁净，利于光合作用的进行 |
| C．溶解无机盐，促进无机盐的吸收和运输 |
| D．参与组成植物体，是植物体最重要的组成成分 |
大量根毛对吸水的重要意义是（ ）
| A．增加了根吸水的表面积 | B．增加了根输送水分的导管 |
| C．水分通过根毛直接运输 | D．没有根毛，根也可以正常吸水 |
关于蒸腾作用的叙述中，错误的是（ ）
| A．日照强，蒸腾作用就快，能促进植物对水分的吸收和运输 |
| B．叶是蒸腾作用的主要器官，能促进无机盐在体内的运输 |
| C．气孔是蒸腾作用的门户，能降低植物体的温度 |
| D．空气湿度大，可促进蒸腾作用、光合作用和呼吸作用 |
某生物兴趣小组的同学为探究“水分在植物体内的运输途径”，将一段带有叶片的杨树枝条插入装有红墨水的烧杯中，发现茎和叶脉中的部分结构染红了。由此得出的结论是
| A．木质部与水分的输导有关 |
| B．韧皮部与有机物的运输有关 |
| C．形成层与茎的加粗生长有关 |
| D．根尖的成熟区是吸收水分的主要部位 |
如下图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后，其结果是（ ）
| A．光合作用量不等，天平向左边倾斜 |
| B．呼吸作用量不等，天平向左边倾斜 |
| C．蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜 |
| D．两边作用几乎相同，天平依然平衡 |
下列能正确描述水分在无机环境和生物界之间循环的途径是（ ）
| A．大气→植物根系→植物叶片→大气 |
| B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 |
| C．植物叶片→植物根系→大气 |
| D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 |
某生物兴趣小组的同学把一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜后，选其一片叶进行如下实验：将该叶片一半遮光，一半不遮光，放置在阳光下一段时间后，取下叶片经过酒精脱色后滴加碘液，观察实验现象。该小组的同学设计这个实验，所探究的问题是（ ）
| A．光合作用需要叶绿体 |
| B．光合作用需要充足的水分 |
| C．光合作用需要二氧化碳 |
| D．光合作用需要光 |
绿色植物进行光合作用的主要器官和场所(或细胞器)依次是（ ）
| A．绿叶和线粒体 | B．绿叶和叶绿素 |
| C．绿叶和叶绿体 | D．绿叶和叶肉细胞 |
下图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题:
(l)图中的①、②、③、④分别表示光合作用的 、 、 、 。
(2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了许多提高光合作用率的方法，如 、 等。
(3)绿色植物的光合作用具有重要意义:绿色植物为生物圈中的其他生物提供 ;绿色植物使生物圈的空气中 的浓度处于相对的平衡状态。
绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了①氧气来源②食物来源③能量来源④空气来源（ ）
| A．①②③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③ |
大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用（ ）
| A．降低空气的温度 | B．吸收空气中的二氧化碳 |
| C．增加空气中氧的含量 | D．提高大气湿度，增加降水 |
关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法错误的是（ ）
| A．直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能源 |
| B．维持大气中二氧化碳和氧的平衡 |
| C．绿色植物通过呼吸作用消耗大量氧气，加剧了大气中氧和二氧化碳的失衡 |
| D．促进生物圈中的水循环 |
下列不是绿色植物在生物圈中的作用的是（ ）
| A．绿色的“能量转化器” | B．天然的“蓄水池” |
| C．自动的“空气净化器” | D．优质的“木材制造厂” |
对绿色植物在生物圈中作用的叙述，不合理的是（ ）
| A．没有绿色植物，生物圈中的水循环就不能进行 |
| B．绿色植物能为生物圈中的其他生物提供食物来源 |
| C．绿色植物参与生物圈中碳一氧循环 |
| D．绿色植物是生物圈中的生产者 |
2013 年初，雾霾在我国中东部地区大范围弥漫，多地城市陷入严重空气污染。下列措施中，有利于减少雾霾天气发生的是（ ）
| A．增加绿化面积 | B．提倡秸秆焚烧 |
| C．大力发展火力发电 | D．降低汽车尾气排放标准 |
在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”，这也是世界最大的生态绿化墙面．这面墙总面积达5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4吨．与玻璃墙相比可降温5度，使空气清新、湿润。
（1）“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行光合作用，其反应式是：
________________________________________________________________．
（2）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中____________的相对平衡．
（3）“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润．是因为绿色植物能进行___________作用．
（4）绿色植物细胞中的能量转换器有__________________、___________________．
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