下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是
| A．细胞是所有生物体生命活动的基本单位 |
| B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用 |
| C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 |
| D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次 |
一筐桃子中，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快腐烂，这说明果皮的主要功能是（ ）
| A．输导 | B．保护 | C．营养 | D．分裂 |
如下图所示植物个体发育不同时期的结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）戊由细胞甲发育而来，甲细胞的名称叫做 。
（2）图甲通过细胞的 形成图乙，细胞内最重要的变化是 数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中；遗传物质的载体是由 和 两种物质组成的。
（3）乙通过细胞的 形成丙，其中所示的几种结构在结构层次上叫作 ，A属于 ，作用是 。
（4）从植物体的结构层次来看，图丁所示的六种结构属于 。
（5）写出上图植物体由小到大的结构体层次 （可用箭头表示）。与动物体的结构层次相比，此植物体没有 。
吃西瓜时，主要吃的是（ ）
| A．保护组织 | B．输导组织 |
| C．营养组织 | D．分生组织 |
下列关于器官的概念正确的是（ ）
| A．组织就是器官 |
| B．所有的组织聚集在一起就形成了器官 |
| C．相同的组织聚集在一起就形成器官 |
| D．不同的组织按一定的顺序聚集一起共同完成一定的功能就形成器官 |
绿色开花植物的生殖器官是（ ）
| A．根、茎、叶 | B．叶、花、果实 |
| C．根、茎、种子 | D．花、果实、种子 |
根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为他们具有（ ）
| A．分生组织 | B．保护组织 | C．营养组织 | D．输导组织 |
在夏天，人们喜欢吃“糖拌番茄”，实际上这个菜里有很多有趣的生物学知识。
(1)盛番茄的器皿里原本没有水，但过一段时间后，器皿里有很多的水，这些水主要来自番茄细胞的 。
(2)水能从番茄细胞内渗出到番茄细胞外，说明水分子能通过 。
(3)番茄叶肉细胞中的能量转换器有( )
| A．叶绿体 | B．线粒体 | C．细胞核 | D．A和B两项 |
(4)番茄果实的表皮属于_______组织，果肉属于_______组织。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，就叫_ __，植物有六大器官，其中根、茎、叶属于 ；花、果实、种子属于________。
如图分别是小狗、小草和草履虫三种不同生物的图片，请据图回答：
（1）图中三种生物体的结构和功能的基本单位都是 ；
（2）图示中的动物体由受精卵分裂、分化、发育而来的是 ；
（3）由分生组织的细胞分化形成其他组织的生物是 ；
（4）图示生物①的结构层次为 ；
（5）当③生长到一定大小时就会通过 产生新的个体．
小陈从市场买回了几个番茄，并认真地进行研究分析：
（1）他切开一个番茄，看到里面有很多籽，这些是番茄的 ，属于 器官。
（2）他取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于 组织，表皮以内的果肉属于 组织。
（3）小陈想制作番茄果肉的临时装片，他先在载玻片中滴一滴 水，然后挑取少许番茄果肉涂抹在上面，用镊子夹住 缓缓地放在液滴上，防止装片上出现 。
（4）他把临时装片放在显微镜下观察，发现光线较暗，所以使用反光镜 （平/凹）面聚光。这时，他发现视野的左下方有一个细胞特别明显，他把玻片稍稍往 方移动，这个细胞就到视野中央了。小陈看到的细胞是放大了的 （正/倒）像。
一筐桃子中，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快腐烂，这说明果皮的主要功能是
| A．输导 | B．营养 | C．保护 | D．分裂 |
考一考你对生物体结构的了解：不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是 ，植物体没有哪种层次的结构 。
| A．细胞，器官 | B．组织，器官 | C．细胞，系统 | D．个体，系统 |
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