初中化学加碘盐的检验推断题

某化学实验小组实验结束时，将含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄的废液倒在废液缸里，为回收有关金属和盐，同学们设计了如下实验方案：

试回答：
（1）X物质的化学式为               。
（2）操作②的名称为                ，操作①、②中都要用到的玻璃仪器是               。
（3）加入的稀硫酸目的是                                                            。
（4）写出废液加入过量X的一个反应化学方程式：                                      。
（5）上述实验过程所涉及三种金属的活动性顺序：    ＞      ＞   。

用五个圆表示 $A$（氧化铁）、 $B$（稀盐酸）、 $C$（二氧化碳）、 $D$（碳酸钙）、 $E$（氢氧化钠溶液）五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生反应．请回答下列问题：

（1）将 $C、D、E$三个圆画到图中适当的位置，并标出物质（或溶质）的化学式；
（2）写出 $A与B$反应的现象；
（3）写出有氢氧化钠参加反应的化学方程式．

通过海水晒制可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl₂、CaCl₂、MgSO₄以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案：

回答下列问题：
（1）操作1中，加入NaOH溶液除杂时，反应的化学方程式为                                 ；                                 。
（2）操作2中，不能用硝酸钡溶液代替BaCl₂溶液，原因是                              。
（3）加入Na₂CO₃除去的杂质离子是                                                  。
（4）进行操作3后，判断Na₂CO₃过量的方法是                                        。
（5）滤液中，需加入适量的试剂，这种试剂的名称是                。
（6）在操作4中，需要进行蒸发，蒸发时需用到的仪器有铁架台（含铁圈）、酒精灯、玻璃棒、       。
（7）若精盐的产率偏低，可能的原因是            。
A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．溶解粗盐时，加入的水量不足，粗盐没有完全溶解

煤的清洁利用是目前全球热门的研究课题，其中的关键是如何处理煤燃烧后产生的二氧化碳．某研究小组研究开发利用煤直接化学循环技术，成功使煤释放热量的同时，捕获了反应过程中产生的99%的二氧化碳．该方法的流程如图所示：

（1）捕捉二氧化碳的目的是                                。
（2）将煤、氧化铁磨成粉末的目的是                                      。
（3）写出反应器中主要的化学方程式            ，该反应        （填“吸热”或“放热”）。
（4）该流程中可以循环利用的物质是                                              。

A、B、C、D、E五种元素中，A的原子中没有中子；B元素的单质能供给动植物呼吸；C是主要存在于人体骨骼和牙齿中的金属元素；D元素的单质在空气中含量最多；E是组成化合物种类最多的元素．请回答下列问题．
（1）A和D的元素符号依次是   、   ．
（2）由上述元素组成的两种非金属单质发生反应的化学方程式是                   、            ．
（3）由A、B、C三种元素组成的物质与盐酸反应的化学方程式                         ．
（4）由A、B、D、E四种元素组成一种盐的化学式         ，该盐的一种用途是      ．

$A$～ $M$均为初中化学常见物质，其中 $A$是大理石主要成分， $B$是人体胃酸的一种主要成分， $F$是澄清石灰水主要成分， $E$是钠盐，它们之间有如图所示的相互转换关系（图中部分生成物已略去）．请回答下列问题：

（1） $E$的俗称为，请画出 $K$所含元素的原子结构示意图．
（2）通电电解 $J$时，通常加入少量烧碱或硫酸的目的是，电解一段时间后在相同条件下，生成气体 $L$和气体 $K$的体积之比约为．
（3）请写出 $I$在 $K$中燃烧时的现象；⑥的基本反应类型为．
（4）请写出⑤的化学方程式．

现有A、B、C、D、E、五种物质．A为白色固体，B、C都是黑色固体，将A、B混合加热时产生无色气体E；且反应前后B的质量和化学性质都不改变。C在E中剧烈燃烧发生白光，生成无色气体D，D能使澄清的石灰水变浑浊。根据上述变化回答：
（1）写出有关物质的化学式：
A：         ； B：          ； E：       ；
（2）写出下列变化的化学方程式：
①C+E→D：                                  
②A→E：                                     

甲、乙、丙是初中化学中常见的三种不同类型的物质，其中乙是水，丙可以做助燃剂，它们之间的转化关系如图所示．“→”表示由一种物质转化成另一种物质（图中反应条件及物质略去）．

（1）请分析：甲可能是             ．
（2）写出丙转化为乙的化学方程式                  ．

如图是关于氧气化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质，反应条件省略，部分反应物省略）请回答下列问题

请写出下列物质化学式
A          ，E            ，G        。

A-F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B是赤铁矿的主要成分，F是红色固体，其中只有D、F为单质，X为蓝色溶液，它们的转化关系如下图所示（部分生成物已省略）：

（1）写出几种物质的化学式B       ， F          。
（2）写出反应①的化学方程式                                            。
（3）写出反应②的化学方程式                                            ，该反应属于       （填写基本反应类型）反应。

A、B…H八种物质，有下图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，G是一种黑色的固体。在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，试推断：

（1）写出物质的名称：C               E                  
（2）写出反应①的文字表达式                      ；
（3）写出反应②文字表达式                         ;
（4）写出反应③文字表达式                           ;

有A、B、C、D、E、F、G、H共8种九年级化学课本（上册）中常见物质，其中B、G为黑色固体，F为常见液体，C、E、H为常见气体。它们之间相互反应的关系如下图所示：

回答下列问题：
（1）A的化学式为        ；
（2）C物质属于             （填单质或化合物）
（3）反应①中B的作用是                  ；
反应②的化学方程式为                                      ；
反应③的化学方程式为                                      。

甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素．甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．则：甲的化学式为　          　；丙转化成乙的化学方程式为　                         　；从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是　                         　．

A，B，C，D，E五种物质之间的转化关系如图所示，其中A，B，C三种物质中都含有同一种元素，A是非金属单质，A的原子核外有6个电子，B，C是氧化物，D是目前世界年产量最高的金属，E为磁铁矿的主要成分，试回答：

（1）写出下列物质的化学式：B：　　    E：　　    ；
（2）写出下列反应的化学方程式： B→C　　          ；D→E　　            ；
写出两个反应的一条共同点　　                                     。
（3）B、C两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是　　                   。

有一固体混合物M，已知其中可能含有Ba（OH）₂、Na₂CO₃、Na₂SO₄、NH₄Cl、FeCl₃五种物质中的两种或多种．按照下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行）．

试根据实验过程和现象做出判断，填写以下空白：
（1）气体A的化学式　  　；把气体D通入紫色石蕊试液中，石蕊变　 　色．
（2）写出过程②发生反应的化学方程式　                                      　．
（3）原混合物M里，还不能确定的物质是　         　（写化学式）；要确定它是否存在，请简述你的设计方案：　                                                                　．
（4）农业生产中常用铵态氮肥补充土壤中的氮元素，根据实验步骤①带给你的启示，请你为使用铵态氮肥提出合理化建议　                                                         　．