初中化学加碘盐的检验探究题

小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分仪器如下图所示。

（1）甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是         ，选择的收集装置是D或         ，用         检验D收集满氧气。
（2）乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是         ，应选择的发生装置是         。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是         。
a．反应中氧气的物理性质发生了变化
b．此时得到的气体一定是混合物
c．只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d．可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质。
（3）丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。右图F是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积40％水，氧气从         导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是         。

（4）如图装置也可制取二氧化碳气体，制取二氧化碳的化学方程式为         。G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹，固体与液体接触，反便能发生，请简述使G装置中反应停止的操作         。

某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢氨中的一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：
（1）【实验探究一】取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变  色，写出可能发生该反应的一个化学方程式                      。
（2）【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A，按下图所示进行实验，现象如图所述（设发生的反应都恰好完全进行）．请你回答下列问题：

①白色沉淀E是              。
②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵，一定没有碳酸氢铵。小强认为这个结论不正确，他的理由                                  。为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是                                                        。

实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请根据以下装置回答下列问题。

（1）发生装置应选        （填写装置的字母代号）。
（2）用F装置而不用E装置收集二氧化碳的原因是                            。
（3）若用G装置来收集二氧化碳，气体应从         端进入（填a或b）。
（4）若要用C装置来干燥二氧化碳，C装置中应盛放的物质是        。
（5）D装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，请写出化学方程式               。

黄铜（铜、锌合金）呈金黄色，外观似黄金，一些不法分子用黄铜冒充真黄金进行诈骗活动，请你用所学化学知识如何鉴别真假黄金？（写出三种方案）（写出实验步骤、现象、结论）

实验室利用H₂+CuOCu+H₂O反应原理（实验装置见下图），测定水分子中氢氧原子的“相对原子质量”比值，实验室中制得的氢气中有少量水蒸气。则有关实验操作说法正确的是

A．只需要获得氧化铜粉前后的质量差

B．只需要获得无水硫酸铜前后的质量差

C．若没有“甲”装置，所得比值偏大

D．实验中一定要通入足量的氢气将氧化铜完全反应

有A～F六种无色的液体，已知液体E有咸味，其溶质可作为调味品，其余分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、水中的某一种，请根据下面实验现象回答问题．
Ⅰ．将少量A分别滴入适量的B、C、D、F中，均没有明显现象；
Ⅱ．将少量B分别滴入适量的A、C、D、F中，C中有气泡出现，其余均没有明显现象；
Ⅲ．将少量D分别滴入适量的A、B、C、F中，均没有明显现象．
（1）液体E中的溶质是　          　．
（2）写出B滴入C中发生反应的化学方程式　                            　．
（3）根据实验现象能判断出的液体是　                                　．
（4）将少量C分别滴入适量的A、B、D、F中，写出观察到的现象　                       　．
（5）对还没有确定的液体，下列几种鉴别方法中，正确的是　          　（填序号）．
A．分别滴加稀盐酸B．分别滴加澄清石灰水C．分别滴加紫色石蕊溶液D．分别滴加无色酚酞溶液．

海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等．综合利用海水制备金属镁的流程如图所示：

（1）贝壳主要成分的化学式是                 。
（2）操作a的名称是              ，在实验室中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、                          。
（3）工业冶炼镁常用电解MgCl₂的方法，反应为：                                   。
（4）写出第②、③两步反应的化学方程式：
②                                  ，③                                    。

在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小蔡很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。
提出问题：过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
猜想：①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有热量放出
设计装置如图所示
实验探究：实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是              。
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：            。
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小张猜想另一种物质是Na₂CO₃，小蔡认为不可能．小蔡的依据是：                       。
（2）小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈            性。
表达：由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式                             。

某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，实验室提纯流程如下：

①实验过程中加入过量的K₂CO₃的目的是____________，X溶液中溶质是　   　，加入该物质发生反应的化学方程式                   ．
②实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是　                  ．
③本实验中蒸发是为了除去　        　（填化学式）．
④若样品中含80gKCl，理论上最终所得KCl固体的质量　　（填编号）．
a．大于80g        b．等于80g        c．小于80g        d．无法确定

以下是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除(需要计算粗盐的产率)实验活动中的部分操作。

（1）仪器 $a$的名称是。
（2）配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是（填序号）。
（3） $A$中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠。如果 $B$中的滤液仍然浑浊，就应该。 $D$操作中，当观察到蒸发皿中出现时，停止加热。

某学习小组在如图所示的化学药品柜中发现一瓶标签模糊不清的无色溶液，已知这瓶溶液是以下5瓶溶液中的一种： $HN{O}_3$溶液、 $Mg(N{O}_3{)}_2$溶液、 $Ba(N{O}_3{)}_2$溶液、 $Cu(N{O}_3{)}_2$溶液、 $NaN{O}_3$溶液。

（1）根据上述信息判断，该无色溶液不可能是溶液和溶液，只可能是其他3种溶液中的一种。
（2）为了进一步确定该溶液是何种溶液，请你设计实验方案，叙述实
验操作、预期现象与结论。
限用试剂：稀 $H_{2}S{O}_4$、 $NaOH$溶液、 $N{a}_{2}C{O}_3$溶液、酚酞溶液

实验操作	预期现象与结论

甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下能发生如下反应：
甲+乙丙+丁
（1）若甲、丙为化合物，乙、丁为单质，则上述反应的基本反应类型是，写出一个符合该反应类型的方程式。
（2）若甲、乙、丙、丁均为化合物，且甲溶液呈蓝色，乙为烧碱，则乙的化学式为，反应发生时观察到的现象是。
（3）若甲、乙、丙、丁均为化合物，且丙为水，丁为盐，则该反应（"一定"或"不一定"）是中和反应，理由是。
（4）若甲、乙、丙为化合物，丁为单质，且乙、丙是组成元素相同的气体，该反应在工业上的用途是。

下图中的A～I表示几种初中化学常见的物质，其中A、D、I是氧化物，I中两种元素质量之比为3:4；B元素在地壳中的含量位居第三；C由三种元素组成；G为紫红色。图中"-- "表示两端的物质间能发生化学反应；""表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。

(1)写出G的化学式 ；E的化学式 。
(2)写出B A反应的化学方程式。
(3)反应①、②和③的基本反应类型相同，该基本反应类型是

(4)写出H与D反应的化学方程式。

①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，②常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，③若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．
（1）写出各物质的名称：
A　      　；B　   　；C　    　；D　   　；E　   　．
（2）用文字表达式表示①、②、③有关的化学反应，并在括号内指出反应所属的反应类型（化合反应、分解反应）
①　                                 　；
②　                                 　；
③　                                 　．

下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：

A             B              C            D        E       F         G       H
（1）指出编号仪器名称：①                 ；②                 。
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为                      。利用C装置收集氧气的最佳时刻是                              。用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是                           （用化学方程式表示）。
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是                 （从A——E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是                 ，该反应原理用化学方程式表示为                                             。若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从     端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→                （用端口字母表示）。
（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH、
          （填“＞”、“＜”或“=”）7，对该现象的合理解释为                 （用化学方程式表示）。