初中化学加碘盐的检验填空题

科学家设计了航天座舱内空气更新实验系统，该系统气体循环示意图如下：

（1）座舱内的浑浊气体在气体分离装置中分离，多余的二氧化碳、水蒸气分别送到相关处理装置中。该分离装置中，气体分离属于_______（填“物理”或“化学”）变化。
（2）二氧化碳处理装置是让二氧化碳和氢气在一定条件下发生反应，反应的化学方程式为______________________________，属于基本反应类型中的_____________。
（3）在上图空气更新的过程中，C、H、O三种元素中的       元素没有参与循环利用。

一定条件

（4）有人提出上述系统中CO₂用过氧化钠（Na₂O₂）来吸收，反应的化学方程式为2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂。这种方法_____（“能”或“不能”）最终维持航天座舱内氧元素的正常循环。

采用适当的试剂，可从石灰石（主要成分是CaCO₃）中获得高纯度CaCO₃，其流程如下：

气体B

（1）写出石灰石煅烧的化学方程式     ，该反应的基本反应类型          

（2）写出获得搞纯度CaCO₃的化学方程式：                        
（3）使原料中各原子的利用率尽可能达到100%是“绿色化学”的核心理念之一．上述流程中有的物质可以再利用，如在路线1中，水可以再利用，流程图上还可循环利用的物质是       

（10分) 某校化学活动小组查阅资料发现，粗盐中除NaCl外，还含有MgCl₂、CaCl₂、MgSO₄以及泥沙等杂质，他们要除去杂质得到精盐，设计了下列实验流程图(序号①~⑧表示实验操作，用于沉淀的试剂稍过量)：

根据上述流程，(回答下列问题：
⑴操作①中玻璃棒的作用是                         。
⑵第⑤步操作的名称是                             。
⑶“蒸发结晶”用到的器材有：铁架台(铁圈)、坩埚钳、石棉网、火柴、玻璃棒、酒精灯和         。
⑷实验中加入“Na₂CO₃溶液”的目的是                            。
⑸利用提供的沉淀试剂，再写出一种添加试剂的操作顺序(填序号)：             。

(8分) 医用氯化钙常用于合成药物。以工业碳酸钙（含少量Fe³⁺等杂质）为原料生产二水合氯化钙（CaCl₂·2H₂O）的流程如下图所示。

（1）操作a的名称为      ，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是             ，滤渣的化学成分有         （写化学式）。
（2）第②步中是否发生化学变化？       （填“是”或“否”）。如果是，请写出其中发生的反应化学方程式                                 。
（3）青少年正处于生长发育阶段，需要摄入足够的钙，写出一个合理的补钙方法：           
                            。

化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养。
（一）如右图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。

(1)若用于制氧气，则试剂X常用___  _____，用图示放置的乙装置收集氧气，A应与________ (填“B”或“C”)相连。
(2)若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO₂气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO₃溶液，则该溶液的作用是除去____；反应的化学方程：　　 　　　　；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是____________________________。
（二）利用下图装置可做CO还原Fe₂O₃，的实验，并检验该反应生成的气体产物。已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO₂，请完成下列问题：

（1）气体通过装置的顺序是A→                 (装置不能重复使用)。
（2）如果测得D装置中Fe₂O₃粉末在反应后减少1.6g，则B装置在反应后增加    g。
（3）从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是                            。

医用氯化钙常用于合成药物。以工业碳酸钙（含少量Fe³⁺等杂质）为原料生产二水氯化钙（CaCl₂·2H₂O）的流程如下图所示。

（1）写出第①步中碳酸钙与盐酸反应的化学方程式：                              
（2）第②步中是否发生化学变化？       （填“是”或“否”）。
（3）操作a的名称是              ，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是          。
（4）青少年正处于生长发育阶段，需要摄入足够的钙，写出一个合理的补钙方法：     
                                                               。

为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。
（l）写出沉淀A的化学           。
（2）加入CaC1₂溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是         。
（3）同学继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解，若滴加盐酸至不再产生气体为止。
则既能除去Na₂CO₃杂质，又能有效地防止新杂质的引人。写出有关反应的化学方程式：                                                        。

实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是澄清石灰水和氢氧化钠溶液．请你用实验方法区别它们：
（1）取适量的两种溶液于两支试管中，分别加入适量碳酸钠溶液，观察到其中一种溶液中产生白色沉淀，则该反应的化学方程式为　　．
（2）另取适量的两种溶液于两支试管中，分别加入适量紫色石蕊溶液，结果发现无法区别出两种溶液，原因是　．
（3）下列物质中，也可以区别这两种溶液的是　（填序号）．
①氯化钠溶液  ②二氧化碳  ③酚酞试液  ④碳酸钠溶液．

实验室有两瓶无色溶液，由于贮存过久二失去了标签，只知道一瓶为食醋，一瓶为生理盐水。请你区别它们（任意回答三种方法，不要求写具体操作和现象）：
⑴                                      ；
⑵                                       ；
⑶                       　　　         。

工业上可以用食盐和石灰石为原料制取纯碱，其关键是在沉淀池中让NaCl、NH₃、CO₂和H₂O尽可能多的转化成NaHCO₃（固体沉淀物）和NH₄Cl（溶液）。其主要生产流程如下：

已知：2NaHCO₃Na₂CO₃＋CO₂↑＋2H₂O
请完成下列填空：
（1）写出沉淀池中发生反应的化学方程式：                                
（2）在化学实验室里要分离设备（Ⅰ）中混合物用到的操作名称是           
（3）在设备（Ⅱ）中加入固体A时所发生反应的化学方程式是：
                                ；                               

以二氧化硫尾气、石灰石、空气、碳酸氢铵、氨气和KCl等为原料可以合成有重要应用价值的硫酸钾等物质。合成流程如下图所示：

（1）上述流程中可循环使用的物质是         。
（2）写出反应II的总反应的化学方程式：                。

图示四种途径都可以得到氧气：

（1）写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：甲；
乙。
（2）"绿色化学"是21世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填"甲"或"丙"）途径更体现化学实验的绿色化追求．

有一种无色气体，可能是CH₄、CO、CO₂中的一种或几种混合而成，现将该气体进行如下实验，以确认某气体存在与否。
①将气体通入澄清的石灰水，无浑浊现象。
②将气体经导管点燃，在火焰上罩一个干燥的小烧杯，小烧杯内壁上有水雾生成。
③将小烧杯迅速翻转过来，向其中滴入澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊。
（1）该气体中一定有哪种气体？一定没有哪种气体？可能有哪种气体？
（2）写出上述实验过程中所发生有关反应的化学方程式为（只写出一个即可）。

21世纪是钛的世纪．下面是利用钛白粉（ $Ti{O}_2$）生产海绵钛（ $Ti$）的一种工艺流程：

（1）反应Ⅰ在800～900℃的条件下进行，还生成一种可燃性无色气体，该反应的化学方程式为；
（2）回答下列问题；
①如图为镁元素的某种粒子结构示意图，该图表示（填序号）．

A．

分子

B．

原子

C．

阳离子

D．

阴离子

镁原子在化学反应中容易失去电子，镁是一种（填"活泼"或"不活泼"）金属．除了能与氧气反应，还可以与氮气，二氧化碳等反应．
②已知氮化镁中氮元素的化合价为﹣3价，氮化镁的化学式为．
③以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．如图为镁的价类图，请分析该图后填写：

A处的化学式为：， B处的物质类别是：．
（3）反应II可获得海锦钛，化学方程式表示为 $TiC{l}_4+2Mg\stackrel{\mathrm{高温}}{=}Ti+2MgC{l}_2$．该反应在下列哪种环境中进行（填序号）．

A．

稀有气体中

B．

空气中

C．

氮气中

D．

$C{O}_2$气体中

（4）该工艺流程中，可以循环使用的物质有．
（5）反应II可通过如下反应制得， $TiC{l}_4+2Mg\stackrel{\mathrm{高温}}{=}Ti+2MgC{l}_2$．若要制得24g钛，需要镁的质量是多少克？（写出计算过程）．

甲、乙、丙是初中化学常见三种物质，甲、乙、丙含有相同的一种元素，且丙是一种气体单质，它们相互转化关系如图．
则甲的化学式为．甲转化为丙的化学方程式为．其基本反应类型为．