[广东]2012届广东省茂名市中考模拟考试化学试卷
2011年“六·五”世界环境日中国主题:“共建生态文明,共享绿色未来”。下列做法不符合以上主题的是
A.大量使用酒精、沼气,解决能源紧张问题 |
B.垃圾分类回收处理再利用 |
C.用集体供暖取代家庭燃煤取暖 |
D.将废弃塑料集中到野外焚烧可以减少污染 |
关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是
A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 |
B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 |
C.一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属 |
D.可用烧碱溶液鉴别二氧化碳气体 |
下列说法不正确的是
A.常温下,氧气与所有金属都能反应 |
B.棉花属于天然有机高分子材料 |
C.结晶水合物属于纯净物 |
D.中和反应一定有盐和水生成 |
下列实验操作或方案正确的是
A.用燃着的木条区分氮气与二氧化碳 |
B.用酚酞溶液鉴别盐酸和氯化钠 |
C.用食盐水检验硬水和软水 |
D.扇闻气体的气味 |
化学与生活紧密相连。下列做法不正确的是
A.生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水 |
B.夜间发现家中液化石油泄,立即开灯查明泄原因 |
C.用灼烧的方法区别棉花和羊毛 |
D.炒菜时,油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭 |
某元素的原子结构示意图如右图,下列说法不正确的是
A.该元素化学性质与第三层电子数目密切相关 |
B.该元素原子的核外电子数为6 |
C.该元素是一种非金属元素 |
D.该元素的原子在化学反应中易得电子 |
甜蜜素(化学式为C6H12NNaO3S)是一种食品防腐剂。下列有关甜蜜素的说法正确的是
A.该物质由五种元素组成 |
B.该化合物中碳、氮两种元素的质量比为6:1 |
C.甜蜜素完全燃烧的产物中可能含有NO2 |
D.每个甜蜜素分子是由23个原子构成 |
有关此符号中中数字的意义叙述正确的是
A.“3”表示3个硫酸根离子带2个单位负电荷 |
B.“+6”表示硫元素的化合价为+6价 |
C.“2-”表示氧元素的化合价为-2价 |
D.“4”表示每个硫酸根离子中含有4个氧原子 |
下图为为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线。下列说法中不正确的是
A.40℃时,氯化铵、硫酸钠的溶解度相同 |
B.氯化铵的溶解度随温度的升高而增大 |
C.将50℃时硫酸钠的饱和溶液降低温度,始终有晶体析出 |
D.将60℃时硫酸钠的饱和溶液降温至40℃,溶质的质量分数不变 |
(8分)“化学就在我们身边,与我们的生活息息相关。请回答以下生活中的问题:
(1)家用天然气(或液化气)中常添加一种具有特殊气味的物质乙硫醇。当闻到该气味时,提醒人注意天然气(或液化气)已经在泄露。能闻到乙硫醇的气味,这证实了分子________________的性质。
(2)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以 (填“单质”或“化合物”)形式存在。
(3)通常所说的煤气中毒是指由 (填物质化学式)引起的中毒。
(4)长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢(主要成分为CaCO3、Mg(OH)2),可以用厨房中的 调料除去。
(5)误食重金属盐(如:CuSO4、BaCl2等)可通过喝大量豆浆的方法解毒。你认为饮用下列 物质也可以达到同样的目的(填字母)。
A.牛奶 | B.果汁 | C.蛋清 | D.矿泉水 E、食盐水 |
(8分) 分类学习是化学学习中常用的方法,通过按一定标准分类研究,往往可以收到事半功倍的效果。
(1)我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等。根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点,可进一步将盐分类并称为某盐。例如,组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐,含有钾离子的盐称为钾盐,含有铵根离子的盐称为铵盐……。则CaCO3、Na2CO3、K2CO3等盐都属于 ;它们都能与稀盐酸反应生成 气体。
(2)物质燃烧需要三个条件:可燃物、 、温度达到着火点,这三个条件缺一不可,因此,只要破坏燃烧的条件,就可以实现灭火。铁在潮湿的空气中易生锈,实际上是铁与空气中的 、水蒸气等发生化学反应的过程,同理,只要破坏铁制品锈蚀的条件,就能防锈,请任举一例防止铁制品锈蚀的具体方法:____________________________。(3)仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃,如烷烃、烯烃、炔烃等。烷烃中最简单的是甲烷(CH4),其余随碳原子数的增加,依次为乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等。如果烷烃中的碳原子数为n,则烷烃的化学式可以用通式 表示。它们在氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳和水,试写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式: 。
(10分) )下图形象的表示甲、乙两物质的变化,其中“●”和“○”分别表示不同的原子。
(1)这两个变化的本质区别是:___________________________________;
(2)写出一个符合乙变化的化学方程式____________________;属于 反应。
(3)四幅图中表示化合物的是______________(填序号).
(4)在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后,再滴加稀盐酸,其发生反应的微观示意图如右图:该实验中观察到现象是 。其反应实质是 。
(10分) 某校化学活动小组查阅资料发现,粗盐中除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质,他们要除去杂质得到精盐,设计了下列实验流程图(序号①~⑧表示实验操作,用于沉淀的试剂稍过量):
根据上述流程,(回答下列问题:
⑴操作①中玻璃棒的作用是 。
⑵第⑤步操作的名称是 。
⑶“蒸发结晶”用到的器材有:铁架台(铁圈)、坩埚钳、石棉网、火柴、玻璃棒、酒精灯和 。
⑷实验中加入“Na2CO3溶液”的目的是 。
⑸利用提供的沉淀试剂,再写出一种添加试剂的操作顺序(填序号): 。
(11分) 小丽和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
⑴写出图中有标号的仪器的名称:① ; ② 。
⑵小丽用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的A和 (填字母)进行组装。写出该反应的化学方程式为 。,用此方法制氧气时,试管口放一团棉花的作用是_________________________________。
⑶实验室选用B和C装置可制取的气体是 ,写出实验室制取该气体的化学方程式 。 (4)实验室通常用如右图所示的洗气装置对氧气进行干燥,洗气瓶里面填装的药品可以是 。
A.浓硫酸 | B.氢氧化钠溶液 | C.生石灰 | D.氯化钠 |
(10分) 化学实验小组的同学在实验结束进行废弃物处理时,将Ca(OH)2溶液与Na2CO3溶液倒入指定的洁净容器静置后,发现容器底部有白色不溶物存在,上层为无色清液。由于反应的两种物质的用量不同,上层清液中溶质可能有多种组成,因此他们决定对上层清液中溶质的组成进行探究。
[提出问题] 上层清液里可能含有哪些溶质呢?
[猜想与假设]
甲同学猜想可能含有NaOH和Ca(OH)2;乙同学猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2;丙同学猜想可能恰好完全反应只含NaOH;丁同学猜想可能含有 。
[实验验证] 请你对甲同学的猜想,设计一个简单的实验加以证明。
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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甲同学的猜想成立 |
[反思与评价]
(1)小组同学选用了两种不同类别的试剂进行实验,都证明了甲同学猜想,并得出结论—— Ca(OH)2存在。请写出相关的化学方程式:
试剂①
试剂②
(2)你认为乙、丙同学的猜想都合理吗?如有错误,请分析原因是
。
(3)若上层清液中含有两种物质,则溶质的可能组成有以下几种(写化学式):
。