初中化学加碘盐的检验填空题

现有A、B、C、D四种物质，已知A为暗紫色固体，B为白色固体，C和D都是黑色粉末，将A与B混合或B与C混合，加热时都有无色的气体F产生，加热B和C的混合物与只加热B相比，产生F的速度前者要比后者快很多，且反应前后C的化学性质和质量都不变，只加热A时，除产生气体F外还有物质C产生，D在F中剧烈燃烧，生成一种无色气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊。根据以上事实推断A、B、C、D、E、F各是什么物质，并写出有关的文字表达式。
（1）各物质的名称：A        ，B       ，C       ，D      ，E      ，F       。
（2）写出有关反应的文字表达式并在后面括号内注明基本反应类型：
①                                                          （           ）
②                                                          （           ）
③                                                          （           ）

某面包膨松剂由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成。化学小组为验证该膨松剂的成分及各成分含量的测定，通过查阅资料，设计如图所示实验。

查阅资料：①膨松剂在面包制作过程中发生的两个化学反应的方程式分别是：
2NaHCO₃   ^△  Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑ 
NH₄HCO₃  ^△ NH₃↑+H₂O+CO₂↑
　　      ②通常状况下，1体积水溶解700体积氨气，氨气溶于水所得溶液为氨水
③二氧化碳溶于水，溶液呈酸性
实验定性验证：

操 作 步 骤	实 验 现 象	实 验 结 论
组装仪器，
装入药品进行加热，打开阀 门    、关闭阀门    。	观察到	则说明有碳酸氢铵存在
然后打开阀门K2、关闭阀门 K1继续加热	最终观察到B中试管内没有气泡冒出，且____________ 。	则说明有碳酸氢钠存在

实验分析及反思：（1） 同学甲认为应将装置B中水换成澄清石灰水，才能判断样品的成分。
同学乙认为没有必要，他的理由是                         。
（2） 请你分析装置C中碱石灰的作用是                          。
实验数据分析及成分含量计算：
小组同学利用电子天平共同作了以下测定实验，实验数据记录如下：

称 量 项 目	称 量 时 间	质量（g）
装置A中试管质量	反应前	50.00
装置A中试管+样品质量	反应前	70.00
装置A中试管+固体质量	反应后	60.60

 
请你分析表中实验数据并计算该膨松剂中碳酸氢铵的质量分数。（写出计算的详尽过程）
解：

利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu)，并得到硫酸锌溶液，主要流程如下（反应条件己略去）：

已知：2Cu＋2H₂SO₄＋O₂2CuSO₄＋2H₂O
请回答下列问题
（1）过程II中分离操作的名称是   ，在操作过程中使用到的玻璃仪器有烧杯、   
和   。
（2）溶液A中的溶质有   （填化学式）。
（3）过程III中有气体产生，反应的化学方程式为_______   。
（4）A～E中含铜、锌两种元素的物质有   （填字母序号）。   ．

下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。
（1）写出编号仪器名称：①；⑧。
（2）当制取较多量 $C{O}_2$时，制取装置的仪器组合是（选填序号）。

（3）阅读材料回答问题。

I、制取氨气的装置与实验室用（选填"高锰酸钾"或"双氧水"）制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是，检查该装置气密性的方法是 。
II、若用下图装置收集氨气，进气口应为 端（选填"m"或"n"），检验氨气集满的方法是。

（4）加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾 斜的 原因是。

有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁、少量硫酸铜和污泥。某同学设计了一个既经济又合理的实验方案，制备硫酸亚铁晶体（ $FeS{O}_4·7H_{2}O$）并回收铜。方案流程如下：
【查阅资料】 $FeS{O}_4·7H_{2}O$受热易分解。

回答下列问题：
（1）步骤①中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和。
（2）步骤②中需加入的物质是，目的是。
（3）步骤③中发生反应的化学方程式是。
（4）步骤④的操作是蒸发浓缩、、过滤。

请分别选择合适的试剂或方法，除去下列物质中少量的杂志（括号内的物质为杂质），用化学方程式来表示：
（1）NaNO₃（Na₂CO₃）　_________　；
（2）Cu（CuO）　_________　．

选择下列物质分离和检验方法，将其序号填在横线上．

A．过滤

B．升华

C．结晶

D．分液 E．蒸馏

（1）_____分离饱和食盐水与沙子的混合物
（2）_____从硝酸钾和氯化钠的混合液中获得硝酸钾
（3）_____分离水和汽油的混合物
（4）_____分离酒精（沸点为78.1℃）和甲苯（沸点为110.6℃）两种互溶液体

分离和提纯物质的方法很多．如分离出黄泥水中的泥沙用______法，把食盐水中的食盐分离出来用______法，把酒精从其水溶液中分离出来用______法，实验室中制取蒸馏水的方法是______法。

生活中的许多物质有相似之处，学习了化学以后，我们学会了用化学方法对物质进行检验、分离和提纯，请你按要求填空
（1）检验衣料是纯毛还是化纤的方法是______________（不需描述现象）。
（2）NaCl溶液中混有少量的Na₂CO₃，用适量的_________________。
（3）若要除去热水瓶中的水垢，可选用厨房中的       。

(5分) 某兴趣小组用右图所示装置发生并收集反应产生的气体，
同时测量其体积。

（1）试写出实验室用该装置，通过置换反应制备初中常见气体的
化学反应方程式           。
（2）图示装置对反应物的状态和反应条件的要求是： 、 。
（3）利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是：   。

下列实验目的对应的实验方法不正确的是：

	实验目的	实验方法
A	鉴别二氧化碳、氧气和空气	将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
B	鉴别水和过氧化氢溶液	加入二氧化锰，观察是否有气泡
C	纯水和矿泉水	观察是否澄清
D	比较空气和呼出气体中CO2的含量	加入澄清石灰水并振荡，观察现象

 

早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应。某中学化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究，请按要求填空：

（1）除CO外，还有哪些物质可以还原Fe₂O₃           ？（请写一种物质的化学式）。
（2）实验中可观察到的现象是                       。
（3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的作用是                           。
（4）实验开始时要先通入CO的目的是                             。

5分）A～F是由H、O、C、Ca、Cl等中的一种或几种元素组成的初中常见的物质。
（1）A和B分别由一种元素组成，且在一定的条件下发生反应生成了一种常用的灭火物质，若A为能使带火星木条复燃，则B可能是    ；
（2）C和D分别由两种相同元素组成，且在一定条件下可发生C→D，则C→D的化学方程式可能是         。
（3）E由三种元素组成，若遇F产生气体，则F的化学式为     ；D若遇另一种物质又生成这种由三种元素组成的物质，则其反应的化学方程式为         。

某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从长江中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：
（1）将浑浊的江水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；
（2）将静置后的江水采用下图装置进行过滤，请问：

图中还缺少的一种仪器是　  　，其作用是　      　。
（3）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是　   　（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是               　。
（4）进行过滤操作时，下列做法正确的是　       　。

A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边	B．漏斗下端的管口要放在烧杯的中间
C．滤纸的边缘要低于漏斗口	D．液面不要低于滤纸边缘

（5）向滤液中加入活性炭，利用其　      　性，除去水样中的色素和异味。

如图A、B、C、D、E、F都是我们已学过的含氧元素的物质。（图中“→”表示物质转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。）E是单质，其它均是化合物。化合物B和D的组成元素相同。 化合物C和F的组成元素也相同。A是实验室常用的燃料，常温下为无色有气味的液体，属于可再生能源，其相对分子质量为46。

（1）写出A的化学式         。
写出B→D和C→E的化学反应方程式           、         。
（3）B与D组成元素相同，但化学性质不同，其原因是         。