[北京]2014届北京市怀柔区九年级上学期期末考试化学试卷
在使用燃气热水器时,若通风不畅会产生使人中毒的气体是
A.氧气 | B.氮气 | C.一氧化碳 | D.二氧化碳 |
将50ml水与50ml酒精混合,所得液体体积小于100ml。下列对此现象的解释最合理的是 [来
A.分子是由原子构成的 | B.分子的质量和体积都是很小的 |
C.分子是不断运动的 | D.分子间是有间隔的 |
水是由氢、氧两种元素组成,这两种元素的本质区别是
A.质子数不同 | B.中子数不同 |
C.电子数不同 | D.最外层电子数不同 |
下列叙述中,属于氧气化学性质的是
A.无色无气味 | B.常温下为气态 | C.能支持燃烧 | D.液氧为淡蓝色 |
牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用。一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子,该原子的核外电子数为
A.1 | B.9 | C.10 | D.19 |
分子和原子的主要区别是
A.分子质量大,原子质量小 |
B.分子能直接构成物质,原子不能直接构成物质 |
C.分子间有空隙,原子间无空隙 |
D.在化学反应中,分子可分,原子不可分 |
下图中四位同学正在讨论某化学式的意义,他们描述的化学式是
A.CO2 | B.H2O2 | C.Fe | D.Cl2 |
下列清洗方法中,利用乳化原理的是
A.用自来水洗手 | B.用汽油清洗油污 |
C.用洗涤剂清洗餐具 | D.用盐酸清除铁锈 |
下列安全措施不正确的是
A.燃放烟花爆竹时,远离人群和可燃物 |
B.天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风 |
C.燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿布盖灭 |
D.正在使用的家用电器着火,立即用水浇灭 |
下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是
选项 |
实验目的 |
实验操作 |
A |
检验二氧化碳 |
将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 |
B |
鉴别氮气和二氧化碳 |
将燃着木条伸入瓶中 |
C |
除去暖瓶中的水垢 |
向暖瓶中加入食醋 |
D |
析出食盐晶体 |
冷却热的饱和食盐溶液 |
探究小组用右图装置进行实验。胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种物质,挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后,能观察到气球变大的组合是
组合 |
胶头滴管 |
集气瓶 |
A |
水 |
食盐 |
B |
稀盐酸 |
石灰石 |
C |
水 |
硝酸铵 |
D |
水 |
氧化钙 |
下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 |
B.加热一定量的高锰酸钾固体 |
C.向一定量大理石(杂质不参加反应)中滴加稀盐酸 |
D.将水通电电解一段时间 |
碳的世界很丰富,它在生产生活中有着广泛应用。
(1)如图为元素周期表中有关碳元素的信息,碳元素原子核内的质子数 ;
(2)关于金刚石、石墨、C60的说法正确的是 ;
A.组成元素相同 B.都属于单质 C.都是很坚硬的物质 D.燃烧产物相同
(3)下列含碳物质中属于有机物的是 ;
A.金刚石 B.二氧化碳 C.碳酸钙 D.酒精
(4)由于化石燃料煤、 和天然气中都含有碳元素,大量使用会引发温室效应,下列为降低大气中二氧化碳含量的措施中合理的是 。
A.禁止使用化石燃料 B.植树造林,增大植被面积
C.将二氧化碳变废为宝,循环利用 D.提倡使用风能、太阳能等新能源
(5)若某可燃性气体由两种元素组成,且其中一种是碳元素,则另一种元素可能是 。
水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
A.水的沸腾 |
B.水的电解 |
C.水的净化 |
(1)对于A中水的沸腾,下列说法正确的是(填字母序号,下同) ;
A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变
C.该变化属于物理变化 D.水分子保持不变
(2)B中试管2内得到的气体为 ,它的检验方法是 ;该实验证明水是由___________组成的,化学反应方程式为_____ 。
(3)C中净化水的方法是 和吸附。
化学是从分子、原子的视角认识物质的,请按要求回答问题:
(1)在化学反应前后,肯定不变的是( )
A.原子的种类 B.原子的数目
C.分子的种类 D.分子的数目
(2)用化学用语书写:①1个铜原子 ②3个水分子 ;
(3)依据图示回答:A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图如下所示,A和B在一定条件下反应生成C和D。
依据图示回答:A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表,A和B在
①一个A分子中含 个原子;
②属于氧化物的是 ;
③参加反应的A和B的质量比是 。
溶液是生活中常见的物质,依据相关信息回答问题:
小资料:硝酸钾的溶解度数值如下所示:
项目 |
10℃ |
20℃ |
30℃ |
40℃ |
50℃ |
60℃ |
70℃ |
KNO3 |
21g |
32g |
46g |
64g |
86g |
110g |
138g |
(1)硝酸钾溶液中的溶质是 。
(2)现有A、B、C、D四个烧杯中分别盛有50g水,在40℃时,向四个烧杯中分别加入55g、43g、32g、16g硝酸钾,充分溶解后,如图所示。
① 中盛的一定是饱和溶液, 中盛的一定是不饱和溶液。
②使B烧杯的溶液升温至50℃时,溶液的质量为 g。
③采用一种方法使A中的固体恰好溶解,对于最终四个烧杯中的溶液说法正确的是 。
A.溶剂质量可能相等 B.烧杯A中的溶液质量分数可能最大
C.溶质质量分数可能有相等的 D.溶质质量可能相等
5分)A~F是由H、O、C、Ca、Cl等中的一种或几种元素组成的初中常见的物质。
(1)A和B分别由一种元素组成,且在一定的条件下发生反应生成了一种常用的灭火物质,若A为能使带火星木条复燃,则B可能是 ;
(2)C和D分别由两种相同元素组成,且在一定条件下可发生C→D,则C→D的化学方程式可能是 。
(3)E由三种元素组成,若遇F产生气体,则F的化学式为 ;D若遇另一种物质又生成这种由三种元素组成的物质,则其反应的化学方程式为 。
根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称为________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是________(填字母序号,下同),反应的化学方程式为________。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ,选用的收集装置是_____,选用该收集装置的原因是________。
化学小组设计了下图所示的实验装置,可以完成多个实验。
(1)若利用I、Ⅱ装置制取氧气:打开K1、关闭K2时,装置I中发生反应的化学方程式是 。
(2)若利用Ⅰ、Ⅲ装置测定空气中氧气的含量:关闭K、K1、K2,用凸透镜引燃B中的白磷,待冷却后 ,(填某一项实验操作)整个实验过程中的现象是 。
(3)若利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质:
①若要验证二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入 ;
②若利用“B中已充满的二氧化碳,并在A中注入氢氧化钠溶液,烧杯中注入稀盐酸”来验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应,其操作及现象是 。
(资料:①二氧化碳与氢氧化钠发生反应,但没有明显现象②生成的碳酸钠也能与稀盐酸反应产生二氧化碳)
随着社会的发展,人们对环境问题日益关注,化学小组进行了化石燃料之一的煤的相关探究活动:
【查阅资料】①酸雨中含有硫酸和硝酸等酸性物质。
②酸雨形成的主要原因是燃烧煤及机动车排放的尾气。
【提出问题】煤中是否含有碳元素和硫元素。
【查阅资料】①二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ,其中X的化学式是 ① 。
②二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。
根据上述资料,甲、乙同学进行了如下实验探究。
【实验探究】
实验1:甲同学进行了如下图所示A、B两步实验:
实验现象:A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊。
实验结论:煤中含有碳元素和硫元素,甲得出此结论的依据是 ② 。
乙质疑甲同学的方案的合理性,其质疑的理由是 ③ 。
实验2:乙设计并进行了如下图所示实验(夹持装置略去):
【现象与结论】证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是 ④ 。
【实验反思】(1)将煤块粉碎成煤粉的目的是 ⑤ 。
(2)实验中C装置的作用是 ⑥ 。
乙炔(C2H2)是一种重要的化工原料,实验室常用碳化钙(CaC2)与水反应制取乙炔,该反应方程式为:CaC2 + 2H2O =Ca(OH)2 + C2H2↑。计算:要制取52g乙炔气体,需要碳化钙的质量。